Considere o esquema abaixo:
Analisando os esquemas e transpondo-os para modelos pedagógicos, verifica-se consistência na interpretação do esquema.
Escolha uma opção:
a. I - os alunos têm acesso direto ao conhecimento por causa da mediação pedagógica em fluxo exercida pelos professores.
b. III - sociabilidade e formação de educandos com participação subjetiva de professores.
c. II - modelo educacional do futuro que prescindirá da participação de professores ou orientadores.
d. I - modelo que privilegia o ensino como transmissão de conhecimentos.
e. III - o conhecimento circula entre os atores sem, necessariamente, construção e retenção da aprendizagem.
Analisando os esquemas e transpondo-os para modelos pedagógicos, verifica-se consistência na interpretação do esquema.
Escolha uma opção:
a. I - os alunos têm acesso direto ao conhecimento por causa da mediação pedagógica em fluxo exercida pelos professores.
b. III - sociabilidade e formação de educandos com participação subjetiva de professores.
c. II - modelo educacional do futuro que prescindirá da participação de professores ou orientadores.
d. I - modelo que privilegia o ensino como transmissão de conhecimentos.
e. III - o conhecimento circula entre os atores sem, necessariamente, construção e retenção da aprendizagem.
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Resposta:
Alternativa e. III - o esquema representa um modelo que enfatiza a sociabilidade e a formação de educandos com a participação subjetiva de professores, em que o conhecimento circula entre os atores e é construído por meio de satisfatório e trocas entre eles. Não se trata de um modelo que prescinde da participação de professores ou orientadores, nem de um modelo que privilegia o ensino como transmissão de conhecimentos de forma direta aos alunos.
Explicação:
espero ter ajudado