Considere o trecho de Cordeiro (2007, p. 73): “Ao mesmo tempo, a escola passou a funcionar, do ponto de vista do Estado, como um lugar estratégico para implantação de diversas políticas públicas: já que nelas as crianças estão presentes, torna-se mais fácil chegar até elas e até as suas famílias por meio de ações sociais e de assistência que utilizem as diversas estruturas físicas e administrativas das escolas.”.
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