A escola apresenta um conteúdo selecionado que reproduz os interesses da classe dominante, o que Bourdieu categoriza como arbitrário cultural. Essa estratégia é permeada de legitimidade e, ao mesmo tempo, utilizada como cultura reconhecidamente com valor social e deve ser ensinada para todos, independentemente de sua origem social.



Sobre isso, avalie os dois grupos de informação a seguir.



1. Cultura escolar.

2. Grupo privilegiado.

3. Funções da escola da elite.



I. Posse dos capitais econômico, social e cultural.

II. Crenças e valores dos grupos dominantes apresentados como "cultura universal"

III. Reprodução e legitimação das desigualdades sociais.



Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.


1 – III; 2 – II; 3 – I.


1 – III; 2 – I; 3 – II.


1 – I; 2 – II; 3 – III.


1 – II; 2 – I; 3 – III.


1 – I; 2 – III; 3 – II.