Dans cet exercice, toute trace de recherche, même incom plète, ou d'initative même non fructueuse, sera prise en compte dans l'évaluation. "Le nombre caché:
-Je suis un nombre entier compris entre 100 et 400.
-Je suis pair.
-Je suis divisible par 11.
-J'ai aussi 3 et 5 comme diviseur.
Qui suis-je?'.
Expliquer une démarche permettant de trouver le nombre caché, et donner sa valeur.