De acordo com Colello (2022, on-line), “Historicamente, a instituição escolar nasceu e se fortaleceu apoiada na oposição entre a vida e a aprendizagem, uma gênese que marcou a sua evolução e, hoje, mais do que nunca, compromete a sua eficácia.”
COLELLO, S. M. G. A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita. [2022].
Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.
I. Entender a escola de uma perspectiva educacional como sendo insubstituível leva a uma verificação de seus resultados, de modo a evidenciar que ela é capaz de corresponder a um parâmetro mínimo relativo à eficiência,
PORQUE
II. faz parte procurar compreender de que modo a qualidade de ensino é afetada por aqueles mecanismos escolares com predisposição a dificultar a aprendizagem, tendo como resultado um eventual fracasso.
Analisando-se as afirmativas, conclui-se que:
a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
c. as duas afirmativas são falsas.
d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
A resposta correta é a letra "a". As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. A primeira afirmação destaca a importância de avaliar a eficiência da escola, enquanto a segunda afirmação destaca a importância de compreender como os mecanismos escolares podem afetar a qualidade de ensino e levar a um eventual fracasso. Desta forma, a segunda afirmação justifica a primeira, pois para avaliar a eficiência da escola é necessário compreender as possíveis barreiras à aprendizagem e a qualidade do ensino.
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A27AST
o colega mencionou que esta resposta estari
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A resposta correta é a letra "a". As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. A primeira afirmação destaca a importância de avaliar a eficiência da escola, enquanto a segunda afirmação destaca a importância de compreender como os mecanismos escolares podem afetar a qualidade de ensino e levar a um eventual fracasso. Desta forma, a segunda afirmação justifica a primeira, pois para avaliar a eficiência da escola é necessário compreender as possíveis barreiras à aprendizagem e a qualidade do ensino.
Resposta:
Explicação:
Alternativa e. A primeira frase é falsa e a segunda é verdadeira. Corrigido pelo AVA.