De acordo com Ilari (2014, p. 250): “Adjetivos como diferentes, diversos, inúmeros, variados, determinados e certos, quando antepostos ao substantivo-núcleo do sintagma nominal, exibem comportamento semelhante ao dos itens lexicais que realizam a operação de quantificação. Portanto, estes adjetivos podem ser tidos como integrantes da classe dos quantificadores”.
ILARI, R. Gramática do português culto falado no Brasil: volume III — palavras de classe aberta. São Paulo: Contexto, 2014.
Assinale a única alternativa que apresenta o termo “diferentes” como quantificador.
a. O estudante deve ler livros diferentes.
b. Vocês vão apreciar pratos diferentes.
c. As bolsas de Maria são diferentes.
d. É importante conhecer línguas diferentes.
e. O docente deve propor diferentes tarefas.
ILARI, R. Gramática do português culto falado no Brasil: volume III — palavras de classe aberta. São Paulo: Contexto, 2014.
Assinale a única alternativa que apresenta o termo “diferentes” como quantificador.
a. O estudante deve ler livros diferentes.
b. Vocês vão apreciar pratos diferentes.
c. As bolsas de Maria são diferentes.
d. É importante conhecer línguas diferentes.
e. O docente deve propor diferentes tarefas.
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Resposta: O docente deve propor diferentes tarefas.
Explicação: corrigido pelo AVA
As alternativas que usam a palavra “diferente” na posposição, ou seja, ao final da sentença, não permitem que ocorra comutação. É correta a única alternativa que apresenta diferentes na anteposição, pois comuta com elementos lexicais que denotam quantificação: é preciso propor muitas, variadas, tarefas, de modo a atender a muitos e a distintos estilos de aprendizagem dos alunos.