De acordo com Lopes (2003). A Combinatória, e Probabilidade, bem como a própria Estatística inter-relacionam-se, a fim de proporcionar que pessoas possam enfrentar momentos de tomada de decisões, quando dispõem e não dispõem de dados afetados pela incerteza a situações comuns em nosso cotidiano.
ARAÚJO, João Luis Dequi; SIGNORINI, Marcela Boccoli. Estatística Aplicada à Educação Básica. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021
Com base nas informações apresentadas no texto e em seus conhecimentos sobre a probabilidade e combinatória, avalie as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. As noções de acaso e incerteza podem se manifestar intuitivamente e ser exploradas nas instituições de ensino em diversas situações, em especial, aquelas que o aluno realiza experimentos e observa eventos.
PORQUE
II. É preciso que o professor disponibilize à criança variadas experiências probabilísticas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
ARAÚJO, João Luis Dequi; SIGNORINI, Marcela Boccoli. Estatística Aplicada à Educação Básica. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021
Com base nas informações apresentadas no texto e em seus conhecimentos sobre a probabilidade e combinatória, avalie as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. As noções de acaso e incerteza podem se manifestar intuitivamente e ser exploradas nas instituições de ensino em diversas situações, em especial, aquelas que o aluno realiza experimentos e observa eventos.
PORQUE
II. É preciso que o professor disponibilize à criança variadas experiências probabilísticas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta:
A análise combinatória é um campo de estudo da matemática associado com as regras de contagem. No início do século XVIII, o estudo sobre jogos envolvendo dados e cartas fez com que as teorias de contagem tivessem grande desenvolvimento.
O trabalho da análise combinatória possibilita a realização de contagens cada vez mais precisas. O princípio fundamental da contagem (PFC), o fatorial e os tipos de agrupamento são exemplos de conceitos estudados na análise combinatória, que, além de propiciar maior precisão, auxilia no desenvolvimento de outras áreas da matemática, como a probabilidade e o binômio de Newton.