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Dentre as grandes divisões de tempo realizadas pelos historiadores, há a divisão entre a Pré-História e a Idade Antiga. Qual, dentre as alternativas a seguir, indica a característica que foi utilizada para estabelecer essa divisão?

(Ref.: 202216612890)

A construção das grandes pirâmides do Vale dos Reis.


O surgimento do teatro grego em Atenas.


O surgimento da escrita.


A colonização da Nova Zelândia.


O movimento de migração para a América pelo Estreito de Bering.
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Em relação aos jogos de estafetas. I. São jogos e atividades de revezamento realizados em equipe, tipo ¿ida e volta¿. II. Não acontece interferência em seus planos táticos. III. Encontram-se brincadeiras, cantigas e lendas. IV. Todos os participantes têm de executar e desenvolver a mesma tarefa em colunas e fileiras. Estão corretas as afirmativas: (Ref.: 202215385371) I, III e IV I, II e III I e IV II, III e IV II e III
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Em um acampamento de verão, um grupo de monitores decidiu elaborar um programa de recreação para as crianças, visando proporcionar momentos de diversão e aprendizado. Eles planejaram uma série de atividades lúdicas e educativas, explorando diferentes aspectos da recreação. Existem quatro formas de realização e participação que estão relacionadas à recreação. Sobre formas de realização e participação, avalie as afirmativas abaixo. I - Jogar futebol pode ser uma atividade recreativa coordenada. II - Fazer um piquenique em um parque é uma atividade recreativa livre. III - Assistir a um filme no cinema é uma atividade recreativa passiva. IV - Caminhar em uma trilha na natureza é uma atividade recreativa ativa. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. (Ref.: 202219223862) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
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"A formação de um sujeito, enquanto cidadão, deve ultrapassar as expectativas do professor, levar o sujeito a alavancar nas atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais. No contato com o grupo, a educação deve estar voltada para fatores que englobam os interesses destes, sendo associados a valores morais e éticos. O processo educativo, nesse sentido, deve ser responsável por levar os sujeitos envolvidos a perceberem sua importância na vida do outro, suas responsabilidades diante do mundo e as capacidades que deve desenvolver para exercitar essas práticas no decorrer da vida." No texto acima, observa-se a necessidade de se trabalhar a cidadania e que ela deve ser incorporada às atitudes do dia a dia. Qual o objetivo do tema cidadania na escola? Identificar sujeitos com desvio de conduta e estipular um programa de intervenção psicológica. Contribuir para uma sociedade com menos preconceito entre as camadas sociais. Comparar os estudantes de maneira que cada um saiba seu papel social e que isso se reverta em cuidado pessoal. Desenvolver nos alunos a capacidade de compreenderem a relevância uns na vida dos outros e as suas responsabilidades. Estabelecer parâmetros norteadores para um bom convívio social.
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(FAUEL/2020 - adaptada) Tanto o termo recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência norte-americana, o lazer surge a partir da influência européia. Essa dupla denominação está presente nos dias atuais e em geral utiliza-se a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores chegam a identificar diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos. Sobre o conceito de recreação, marque a alternativa correta. Sentido de recreação como "recreare", que significa criar de novo, dar vida nova, com novo vigor. Considera como uma das funções do lazer, a função recreativa (que tem o sentido de divertimento) está relacionada com as outras funções de descanso e desenvolvimento do lazer, e orientada para a criação permanente do indivíduo por si mesmo. Proveniente do latim recreatio (que representa recrear), sendo derivada do vocábulo recreare, com o sentido de divertimento. Compreende diversas práticas que visam o prazer, através de atividades físico-motora ou atividades mentais, em indivíduos de distintas classes sociais. Pode ser entendida como o criar, o recrear e o recriar-se, que está intimamente atrelado à ação do homem sobre o mundo.
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Segundo a redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017, são itinerários formativos: I - Linguagens e suas tecnologias (incluído pela Lei nº 13.415, de 2017) II - Matemática e suas tecnologias (incluído pela Lei nº 13.415, de 2017) III - Ciências da terra e suas tecnologias (incluído pela Lei nº 13.415, de 2017) IV - Ciências históricas e sociais aplicadas (incluído pela Lei nº 13.415, de 2017) V - Formação técnica e profissional (incluído pela Lei nº 13.415, de 2017) Assinale a alternativa correta: I, III e V OPÇÃO CERTA I, II e V III, IV e V I, II e III II, III e IV
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O art. 3º e do art. 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) reforça que a gestão educacional no Brasil deve ser orientada pelo princípio da gestão democrática, cujas normas devem ser estabelecidas por cada sistema de ensino em respeito às suas especificidades locais. Partindo do conceito de gestão escolar democrática, assinale as alternativas em V para verdadeiro e F para falso e em seguida marque a alternativa correta. ( ) A gestão escolar democrática é fundamental para melhorar a qualidade dos processos de escolarização e para garantir ao currículo escolar maior sentido e significado em razão do acolhimento e valorização das demandas e características de todos os envolvidos em sua construção. ( ) A participação dos professores nas decisões e discussões da escola pode ser dificultada pela atividade de elaboração dos planos de ensino e das atividades pedagógicas, pois esta elaboração dispensa o diálogo e os compartilhamentos coletivos. ( ) É tarefa dos educadores que fazem parte da equipe gestora, propiciar na escola, um ambiente estimulador da participação, do fortalecimento das relações de confiança, e da realização de um trabalho coletivo que estabelece responsabilidades executadas em conjunto. V, V, V V, F, F F, F, V Opção Certa V, F, V F, V, V
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Leia o texto, a seguir. Um caminho para tornar as instituições de ensino mais abertas ao diálogo, a gestão democrática pode ajudar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino. A partir dos conhecimentos sobre gestão escolar, preencha as lacunas no texto, a seguir: A atuação da gestão escolar, sob a liderança do __________, deve funcionar como um __________, propondo a adoção de uma linha __________ de ação, pela qual se pode promover o __________ da escola como um todo, e não apenas a __________ de problemas imediatos, de acordo com o seu __________. Qual a opção que contém a sequência correta? diretor, sistema, autoritária, desenvolvimento, resolução, surgimento. Opção Certa diretor, sistema, integrada, desenvolvimento, resolução, surgimento. administrativo, setor, corporativa, ambiente, distribuição, clima escolar. professor, colegiado, conceitual, objetivo, indicação, rendimento. professor, canal, rígida, desenvolvimento, lista, perfil.
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Eis que você está fazendo um curso on-line e percebe que foram usados inúmeros OA (Objetos de Aprendizagem): além do texto, você encontra vídeos, infográficos, podcasts e outros recursos. Assim, você percebe que a preocupação da instituição de ensino foi aproveitar o máximo de recursos a fim de facilitar sua aprendizagem. Porém, sabemos que nem todos os recursos digitais podem ser considerados OA, pois para isso necessitam atender a alguns critérios. Levando em conta esses critérios, analise as seguintes afirmativas sobre o objeto de aprendizagem: I - Deve ser acessado por qualquer pessoa (com ou sem deficiência) e utilizado em diferentes contextos. II - Deve ter objetivos de aprendizagem os mais complexos possíveis, visando mais perspectiva que aplicabilidade. III - Deve ser de fácil utilização e seguir os padrões de usabilidade. IV - A estrutura deve estar em perfeito funcionamento, sem erros no conteúdo. Das afirmativas acima: (Ref.: 202216625543) Somente II é verdadeira. Somente III é falsa. Somente III é verdadeira. Somente I é falsa. Somente II é falsa.
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Didática também pode ser entendida tanto como ciência quanto como arte do ensino. É um ato pedagógico essencial para a docência em todos os níveis educacionais. Ela é de maneira geral, um conjunto de conteúdos, métodos e técnicas para a instrução do ensino. Esse conjunto é fundamentalmente alinhado a aplicação do(a): (Ref.: 202219008772) Formação de professores. Planejamento e reflexão. Processo de ensino aprendizagem. Planejamneto e treinamento. Pedagogia.
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