Em casa a. Os fragmentos abaixo foram lidos por você em uma das tarefas do Módulo 7. Relela-os e responda às questões.

Fragmento 1 Adorei ler Monteiro Lobato por causa dos personagens e da língua "maneira" dele. Emília é, para mim, a grande personagem da literatura infantil por diferentes razões, entre elas a valorização do imaginário. [...] MILAN, Betty O prazer de ler Revista Vila Cultural, ano 11. 125. ed.set.2014. p. 12 Fragmento

II O primeiro livro que li na vida foi A chave do tamanho, de Monteiro Lobato. Fiquei tão fascinado com a história que não parei mais. [...] Lembro de dois autores, além de Monteiro Lobato: Julio Verne (Viagem ao centro da Terra, Vinte mil léguas submarinas) e Conan Doyle (todos os contos e romances com o personagem Sherlock Holmes).

1. Nesses fragmentos, os dois escritores referem-se à obra de Monteiro Lobato. Eles o fazem de forma elogiosa ou depreciativa?

II. Analise a linguagem dos fragmentos e aponte palavras, expressões ou frases que comprovem sua resposta. b. Na próxima aula você escreverá sobre algum livro de que tenha gostado muito. Planeje seu texto fazendo as anotações solicitadas a seguir.

1) Procure lembrar-se de um e anote em seu caderno o título da obra e o nome do autor.

2) Anote o que mais apreciou nessa obra: Alguma personagem marcan- te? O assunto de que ela trata? O gênero (Aventura? Humor? Misté- rio?)? A forma como a história foi contada? O desfecho? A linguagem do autor? Outro motivo?

(Para escolher, não se importe se a obra foi lida há muito ou pouco tempo. Leve em conta quanto apreciou a obra e as razões para isso.)

(Utilize sinônimos, outras variações de grau, substitua trechos. O importante é dar mais qualidade e precisão à linguagem do texto)

2 a. Passe a limpo o texto produzido e revisado em classe, de acordo com as orientações de seu professor.

b. Como você sabe, a repetição de palavras em um texto, ao criar efeitos de sentido, contribui para que o emissor expresse efetivamente o que deseja. A repetição excessiva e não intencional, porém, pode ter efeito contrário: empobrecer o texto e cansar o leitor.

Na descrição de personagem a seguir, o autor faz muitas repetições.Reescreva esse texto substituindo as palavras e as expressões grifadas.

Carlos é um menino muito pobre. Carlos vai bem na escola, embora seja muito tímido. Os pais de Carlos trabalham bastante, mas ganham muito pouco. Por isso, até hoje, não puderam realizar o sonho de Carlos: ter uma bicicleta novinha.



Gnt me ajudem msm se vcs souberem só uma resposta já tá bom mais me falem eu preciso disso urgentemente​