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ERGUNTA 2

Ao se atentar aos estudos da linguagem, percebe-se a existência de diferenciadas maneiras de se conceber a língua e a linguagem no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. Assim, é possível destacar três grandes momentos que se diferenciam em relação à maneira como ela foi construída e ao efeito desses entendimentos no trabalho com a língua portuguesa na sala de aula.



Considerando as três concepções de linguagem, assinale a alternativa correta.

a.
A concepção de linguagem como representação do pensamento prevaleceu no ensino até o final da década de 1960.

b.
No espaço escolar, a linguagem como representação do pensamento considera que a escrita é o processo mais importante.

c.
Bakhtin afirma que a concepção de linguagem como representação do pensamento materializa-se na forma de atos coletivos.

d.
A concepção de linguagem como representação do pensamento é definida por Bakhtin como “objetivismo idealista”.

e.
A concepção de linguagem como representação do pensamento compreende o psiquismo coletivo como fonte da língua.
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