Felizmente, para a visão da escola inclusiva, tal visão de currículo, visto sob perspectiva de que as turmas de educação regular têm um conjunto padronizado de exigências acadêmicas e habilidades que todo aluno deve aprender para terminar com sucesso o seu curso, está sendo cada vez mais rejeitada entre os professores progressistas do ensino regular segundo: A) a) Smith B) b) Popline C) c) Gardner D) d) Romeu
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