Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas, cujo no contexto de sala de aula para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados.

Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, podemos considerar que:

I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é uma responsabilidade do aluno que não pode ser compartilhada pelo professor.

II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para relacionar, de maneira arbitária e literal, à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos potencialmente significativos, do currículo.

III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos materiais educativos.

IV - O aluno é responsável por verificar se os significado que captou são aqueles que o professor pretendia que ele captasse.

Assinale a alternativa correta.



a.
Apenas as asserções I, II e III estão corretas.


b.
Apenas as asserções III e IV estão corretas.


c.
Apenas as asserções I, III e IV estão corretas.


d.
Apenas as asserções I e III estão corretas.


e.
Todas as asserções são corretas.