Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas, cujo no contexto de sala de aula para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados. Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, podemos considerar que: I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é uma responsabilidade do aluno que não pode ser compartilhada pelo professor. II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para relacionar, de maneira arbitária e literal, à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos potencialmente significativos, do currículo. III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos materiais educativos. IV - O aluno é responsável por verificar se os significado que captou são aqueles que o professor pretendia que ele captasse. Assinale a alternativa correta. a. Apenas as asserções I, II e III estão corretas. b. Apenas as asserções III e IV estão corretas. c. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas. d. Apenas as asserções I e III estão corretas. e. Todas as asserções são corretas.