April 2019 1 181 Report
Un automobiliste n'échappe pas aux lois de la physique.
Ainsi la force d'impact d'un véhicule est lancé à 120 km/h est 16 fois plus grande que celle d'un véhicule qui roule à 30 km/h.
La force d'impact est-elle proportionnelle à sa vitesse ?
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On effectue le produit des nombres entiers compris entre 1 et 2007 divisé par le produit des nombres entiers compris entre 1 et 2008. Présente ce calcul et donne son résultat en expliquant rapidement la démarche. Merci de m'aider.
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Il reste les 7/8 d'un gâteau. 3 amis décident de se partager équitablement ce reste. Quelle fraction du gâteau aura chacun d'eux? Indique les différentes étapes de calcul.
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Au collège du Lagon, 180 élèves ont été présents aux épreuves du dernier Brevet des collèges. a) Les 3/4 ont été orientés en classe de 2nde. Combien d'élèves cela représente-il? b) Parmi ces derniers, la moitié a été reçue à l'examen. Combien d'élèves orientés vers la 2nde ont échoué au brevet? c) Exprime alors ce résultat à l'aide d'un seul calcul. Merci de m'aider.
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L'adhésion à un club de boxe était à 150 euros en 2008. Ce prix a augmenté de 10% en 2009 et de 5% en 2010. Le prix de l'adhésion à un club a-t-il augmenté de 15% entre 2008 et 2010? Justifier la réponse.
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Bonjour, j'aurai besoin d'aide ♥ On considère le programme de calcul suivant : • Choisir un nombre • Lui soustraire 10 • Multiplier la différence obtenue par le nombre choisie • Ajouter 25 au produit • Ecrire le résultat 1) Effectuer le programme de calcul avec le nombre 5 2) Quel est le résultat avec le chiffre -3 ? 3) Faire deux autres essais en choisissant à chaque fois un nombre entier et écrire les résultats obtenus sous la forme du carré d'un nombre entier (les deux essais doivent figurer sur la copie). 4) Démontrer qu'il en est toujours ainsi lorsqu'on choisit un nombre entier au départ de ce programme de calcul. 5) On souhaite obtenir 1 comme résultat. Déterminer tous les nombres que l'on peut choisir au départ.
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Bonjour, j'aurai besoin d'aide pour mon DM de maths. Merci d'avance ♥ Exercice 1 : On considère le programme de calcul suivant : • Choisir un nombre • Lui soustraire 10 • Multiplier la différence obtenue par le nombre choisie • Ajouter 25 au produit • Ecrire le résultat 1) Effectuer le programme de calcul avec le nombre 5 2) Quel est le résultat avec le chiffre -3 ? 3) Faire deux autres essais en choisissant à chaque fois un nombre entier et écrire les résultats obtenus sous la forme du carré d'un nombre entier (les deux essais doivent figurer sur la copie). 4) Démontrer qu'il en est toujours ainsi lorsqu'on choisit un nombre entier au départ de ce programme de calcul. 5) On souhaite obtenir 1 comme résultat. Déterminer tous les nombres que l'on peut choisir au départ.
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Bonjour, j'aurai vraiment besoin d'aide svp car je suis bloquer !!! Exercice 2 : [AB] est un segment de milieu O tel que AB = 12 cm. Le p oint C appartient au cercle de centre O passant par A. De plus, AC = 6 cm. 1) Réaliser la figure en vraie grandeur. ------> J'ai réussi 2) Justifier les deux affirmations suivantes : a. Le triangle ABC est rectangle b. L'angle BAC mesure 60° c. L'angle AOC mesure 60 ° d. L'aire du triangle ABC est 18racinnede3 cm² Exercice 2 : 1) On considère l'expression : 2x² + 5x -12 = 0. Les nombres 2 et -4 sont ils les solutions de l'equation ? 2) Développez l'expression (2x-3) (x+4). En déduire toutes les solutions de l'équation 2x² +5x -12 = 0
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Bonjour, j'aurai vraiment besoin d'aide svp car je suis bloquer !!! Exercice 2 : [AB] est un segment de milieu O tel que AB = 12 cm. Le point C appartient au cercle de centre O passant par A. De plus, AC = 6 cm. 1) Réaliser la figure en vraie grandeur. ------> J'ai réussi 2) Justifier les deux affirmations suivantes :a. Le triangle ABC est rectangleb. L'angle BAC mesure 60°c. L'angle AOC mesure 60 °d. L'aire du triangle ABC est 18racinnede3 cm² Exercice 2 : 1) On considère l'expression : 2x² + 5x -12 = 0. Les nombres 2 et -4 sont ils les solutions de l'equation ? 2) Développez l'expression (2x-3) (x+4). En déduire toutes les solutions de l'équation 2x² +5x -12 = 0
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Bonjour, j'aurai beaucoup besoin d'aide svp ♥ Soit la fonction f(x) = 2x²-9x-35 Soit C la courbe représentative de f dans un repère du plan. Pour chacun des points suivants, indiquer s'il appartient ou non à la courbe C : A(1;17) et B(-2;-9). Merci d'avance :)
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide. Exercice : Une entreprise fabrique q tonnes d'un certain produit, q étant compris entre 0 et 8. On suppose que toute la production est vendue. Le coût total de fabrication, exprimé en milliers d'euros, est fonction de la quantité produite. On le note C(q). Il est représenté ci-dessous. (Graphique en annexe) 1) Déterminer par lecture graphique : a" le coût de fabrication de 8 tonnes de ce produit; b. la quantité fabriquée pour un coût de fabrication de 200 000 euros. 2) La recette totale obtenue pour une production de q tonnes est exprimée en milliers d'euros par R(q) =50q a) Que peut on dire de la fonction R ? Que peut on en déduire de sa représentation graphique ? b) Déterminer par le calcul le bénéfice que réalise l'entreprise quand elle fabrique et vend deux tonnes de ce produit. c) Déterminer (avec la précision permise sur le graphique) pour quelle quantité de produit vendu le bénéfice est positif ou nul. Expliquer. Merci d'avance ♥
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