June 2021 0 155 Report
Exercice 3:
   Un randonneur a marché sur 26 km.
   Il a d'abord parcouru 14 km à  4km/h, puis les 12km restants à 5km/h.

   Quelle a été sa vitesse moyenne sur l'ensemble de son parcours ?
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Pour ficeler la boîte, suivante on a utilisé 1m de ruban;dont 14 cm pour faire le noeud longueur 15cm largeur 10cm Calculez l'aire totale des faces de cette boîte en dm2.
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exercce1:Un panneau de bois rectangulaire a une largeur de 1.20 m.Sur un plan, sa largeur est de 30 cm et sa largeur est de 45 cm.1)   Quelle est l'échelle de ce plan?2)   Quelle est la longueur du panneau de bois?
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Exercice 4:    Quatre pirates se partagent un butin.   D'abord, le premier pirate prend la moitié du butin.   Puis, le deuxième pirate prend le huitième du butin.   Le troisième pirate prend alors les quatre cinquièmes de ce qui reste après que le deuxième pirate s'est servi.   Le quatrième pirate prend ensuite les trois quarts de ce qui reste après que le troisième pirate s'est servi.   Ce qui reste alors du butin est partagé en parts égales entre les quatre pirates.   Quelle fraction du butin reçoit chaque pirate ? justifiez votre réponse
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Exercice1:   Dans une classe de 25 élèves, il y a 40% de filles. Dans une autre classe de 35 élèves, il y a 20% de filles. On réunit l'ensemble de ces deux classes dans une pièce.                Quel est le pourcentage de filles présententes dans la pièce ? justifiez               Vous donnerez l'arrondi au dixième près.
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En arts-plastiques je travaille sur l'oeuvre "32 boîtes de soupe" d'An dy Warhol et j'ai une fiche a remplir avec des questions. Si vous connaissez cette oeuvre ou faîtes des recherches dessus j'aimerais bien que vous puissiez m'aider. Merci à tous ceux qui m'aideront :) 1) J'interprete l'oeuvre: Je dis ce que je comprends dans cette oeuvre, je dis ce que je ressens face à cette oeuvre (Au moins 7-8 lignes attendues) 2) Ce que je retiens sur cette oeuvre: Les grandes idées les plus importantes qui se dégagent de cette oeuvre (Environ 3-4 lignes) 3) Je recherche des oeuvres que l'on peut mettre en lien avec cette oeuvre: Deux autres oeuvres qui s'apparentent, qui ont un lien direct ou du même artiste  Répondez aux questions par rapport a VOUS. Cet à dire par exemple pour la premiere question dites ce que vous vous comprenez dans cette oeuvre et dirte ce que vous ressentez face à cette oeuvre :) Merci.
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En arts-plastiques je travaille sur l'oeuvre "32 boîtes de soupe" d'An dy Warhol et j'ai une fiche a remplir avec des questions. Si vous connaissez cette oeuvre ou faîtes des recherches dessus j'aimerais bien que vous puissiez m'aider. Merci à tous ceux qui m'aideront :) 1) J'interprete l'oeuvre: Je dis ce que je comprends dans cette oeuvre, je dis ce que je ressens face à cette oeuvre 2) Ce que je retiens sur cette oeuvre: Les grandes idées les plus importantes qui se dégagent de cette oeuvre 3) Je recherche des oeuvres que l'on peut mettre en lien avec cette oeuvre: Deux autres oeuvres qui s'apparentent, qui ont un lien direct ou du même artiste (avec des images) Répondez aux questions par rapport a VOUS. Cet à dire par exemple pour la premiere question dites ce que vous vous comprenez dans cette oeuvre et dirte ce que vous ressentez face à cette oeuvre :) Merci.
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En arts-plastiques je travaille sur l'oeuvre "32 boîtes de soupe" d'Andy Warhol et j'ai une fiche a remplir avec des questions. Si vous connaissez cette oeuvre ou faîtes des recherches dessus j'aimerais bien que vous puissiez m'aider. Merci à tous ceux qui m'aideront :) 1) J'interprete l'oeuvre: Je dis ce que je comprends dans cette oeuvre, je dis ce que je ressens face à cette oeuvre 2) Ce que je retiens sur cette oeuvre: Les grandes idées les plus importantes qui se dégagent de cette oeuvre 3) Je recherche des oeuvres que l'on peut mettre en lien avec cette oeuvre: Deux autres oeuvres qui s'apparentent, qui ont un lien direct ou du même artiste (avec des images)
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Bonjour tout le monde, j'aurais besoin de votre aide silvouplait pour 2 exercices de mathématiques. Merci à tous ceux qui essayerons :) Exercice 1: On considère l'expression: A= (12x + 7)² - (11 - 5x)(12x + 7) 1) Développer A. 2) Factoriser A. 3) Calculer A pour la fraction x= 5 - 12 Exercie 2: Factoriser les expressions suivantes: 1) B= x² - 8x + 16 2) C= 36x² + 96x + 64 3) D= (5x - 3)² - 144 4) E= (9x + 7)² - (4x - 15)²
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PROBABILITÉ Exercice : Deux dés sont équilibrés à six faces, numérotés de 1 à 6. L'un est rouge, l'autre est vert. On lance le 1er dé et on note sa couleur, puis on lance le 2ème dé et on note le numéro de la face obtenue. Calculer la probabilité : 1) D'obtenir un résultat rouge et pair. 2) D'obtenir un résultat impair. 3) D'obtenir un résultat vert ou pair.
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PROBABILITÉ Exercice 1 : Un pays organise un référendum, en posant deux questions : - Acceptez-vous la proposition A ? - Acceptez-vous la proposition B ? Un organisme de sondage questionne 1200 personnes avant le scrutin : - 500 personnes acceptent A et refusent B. - 200 personnes acceptent B et refusent A. - 500 personnes refusent A. 1) On questionne au hasard une personne de la population. a) Quelle est la probabilité qu'elle refuse les deux propositions ? b) Quelle est la probabilité qu'elle accepte au moins une des deux propositions ? 2) On questionne au hasard une personne acceptant la proposition A. Quelle est la probabilité qu'elle accepte aussi la proposition B ?
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