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Imagine como será a sua vida de professor e considere a seguinte situação:

Você está em sala de aula. Nesse momento, um aluno formula a seguinte questão:

—Professor, porque os adv
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O planejamento favorece o processo de ensino e aprendizagem, sendo um fio condutor para as atividades a serem desenvolvidas pelo professor junto a seus alunos. Devemos entender o planejamento como uma tarefa aliada ao trabalho docente. Para tanto, é preciso que as várias instâncias do sistema educacional, entre elas, a instituição escolar, promovam ações de planejamento que favoreçam o trabalho docente e a aprendizagem dos estudantes. PLATZER, Maria Betanea. Educação de Jovens e Adultos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. A partir do
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A criança realiza seu desenvolvimento
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Globalização e tecnologia são dois termos que se tornaram indissociáveis. Eles são interdependentes e se completam. Juntos estes macro conceitos construíram uma nova ordem mundial. A ____________ eliminou setores e deverá eliminar muitos outros, porém, ela é a estrutura que oportuniza uma criação maior de novos ____________, levando um maior alinhamento ao termo de ____________ da informação e oportuniza que uma empresa, um negócio ou um serviço possa ser criado rapidamente e suportado com um ____________ de ativos, utilizando-se por exemplo, de um notebook e um smartfone apenas para que negócios possam ser realizados. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) Internet / mercados / distribuição / mínimo. b) Intranet / mercados / distribuição / máximo. c) Internet / negócios / democratização / mínimo. d) Intranet / negócios / democratização / máximo. e) Extranet / negócios / democratização / máximo.
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1) “Eleger a língua oral como conteúdo escolar exige o planejamento da ação pedagógica de forma a garantir, na sala de aula, atividades sistemáticas de fala, escuta e reflexão sobre a língua. São essas situações que podem se converter em boas situações de aprendizagem sobre os usos e as formas da língua oral: atividades de produção e interpretação de uma ampla variedade de textos orais, de observação de diferentes usos, de reflexão sobre os recursos que a língua ofere
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