April 2019 1 37 Report
Je suis en seconde et je voudrait savoir quelle méthodes vois établissez pour composer un corpus et un commentaire .

exemples : le roman d'Émile Zola « Thésèse Raquin » pour le corpus et le commentaire.

Et expliquer en quoi consiste le commentaire s'il vous plait .

Et j'en profite a se moment avec votre expérience passer comment réussir son devoir commun de seconde générale en français qui auras lieu demain .

Merci d'avance !!
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Vous pouvez resoudre ses equations slvp Developper et reuduire: A = (x+2)(4x-3)-x(7-x) Factoriser: B = 3(2+3x)-(5+2x)(2+3x) ; C = (2-5x)^2-(2-5x)(1+x) D = 5(1-2x)-(4+3x)(2x-1) ; E = 3x^2-x Factoriser en utilisant une identite remarquable : F = (3x+1)^2-49 Reduire au meme denominateur.:
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vous m'aider a repondre a cette problematique Athène est une democratie ? avec un paragraphe argumentée slvp
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Bonjour vous pouvez me dire comment fait on pour calculé un pourcentage cumulée slvp et quelle est est la méthode a suivre ??? Merci d'avance !!
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VOUS M'AIDER SLVP C'EST URGENT !!!!!! * oo * Factoriser : C= (2-5x)ˆ2-(2-5x)(1+x) E= 3xˆ2-x Factoriser en utilisant une identité remarquable : F= (3x+1)-49 Réduire au meme dénominateur : A= B=
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Vous pouvez me préciser vos méthodes de révision et pour apprendre vos leçons dans toute matière et aussi comment faites-vous en détail vos fiches de révisions et organiser vous vos cours slvp !!!
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Comment fait-on pour calculer la fréquence d'un intervalle ??? vite svlp c'est urgent !!!
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vous connaissez une application qui resoud n'importe quel equations qui comprend des x
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Comment établir un tableau de signe d'inequations dans R. avec : a. (3x-1)^2 ≤ 9 b. (x+1) > (x+1)(4x-3) c. (3x-2 / x-1 ) ≥ 0
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Factoriser : A= 4x^2-25 B= (x+6)(x-2)+3x^2-6x Développer : C= (5x-3)^2-(2x-3)(5x-3) Exo 2 : Développer et réduire : A= (3x-2)^2 B= (4x-2)(5-3x) Repérer le facteur commun et factoriser : C= 5x-10. D= x(x-3)-2x. E= (x+4)(7x-3)-(x+4)(2x-5) Factoriser en utilisant les identité remarquable : F= 4x^2-12x-9. G= x^2-9 Factoriser en deux étapes : H = x^2-9-(x+3)(2x-9) Résoudre dans R a l'aide d'un tableau de signe les inequations : A= (3x-1)^2 ≤ 9 B= (x+1) > (x+1)(4x-3) C= (3x-2)/(x-1) ≥ 0 Résoudre ce problème en utilisant une équation a une inconnue : Des notes de maths du trimestre sont 14, 8 et 11. Je vise le 12 de moyenne, combien dois je obtenir au 4eme et dernier contrôle du trimestre ?
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Soit ABCD un parèllelogramme de centre o . Démonter que ( vec. 2AB )+(vec. 2AD)-(vec. AC)= (vec.2AO)
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