Jugen

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Témoignage d'un ancien membre des jeunesses

hitlériennes

Mercredi à 15 heures, rassemblement sur la place du

marché.

Nous agissons selon les ordres du Führer, nous sommes

sa jeune garde. Nos chefs de groupe et de section nous

apprennent à ramper, à nous camoufler dans la forêt ; ils

sont beaucoup plus sympathiques que la plupart des

professeurs.

Nous avons des chefs, un plan de service, un but de

formation, à moitié militaire. Nous avons tout appris en

chantant, en riant, en nous bagarrant dans les jeux et les

feux de camp. La camaraderie est plus que la vie de famille

: avant toute meilleure.

Nous partions parfois en excursion pour le weekend, le sac

à provisions à la ceinture. [...] Arrivés près de

l'emplacement du camp, qui est « occupé par l'ennemi >>nous partons à l'assaut en hurlant.

Après le repas, nous chantons autour du feu, nous

dormons sous les tentes pendant que deux camarades

montent la garde. Le sentiment de camaraderie nous

donne la sécurité. Cet entraînement développe le

sentiment d'une lutte impitoyable contre un ennemi. Un

jeune allemand ne doit pas avoir peur. Nous avions notre

propre univers. Quand la guerre fut déclarée et que les

premières annonces mortuaires des soldats parurent dans

les journaux, nous déplorions de ne pouvoir participer à la

guerre : nous avions douze, treize, quatorze ans.

Fritz Langour. CRDP de Strasbourg, 1984

(D'après des archives allemandes privées).

ALLE ZEHNJ HRIGEN IN DIE HJ.

Affiche de recrutement pour les jeunesses

hitlériennes.

« La jeunesse sert le Führer >><< Tous les jeunes de 10 ans dans la Jeunesse

Hitlérienne >>

Questions

1. Présentez les documents

2. Quel est le sujet commun de ces deux documents ?

3. Dans les deux documents, qu'est-ce qui montre le devoir d'obéissance à Hitler?

4. Quels sentiments et quelles valeurs se développent ?

5. Montrez que les Jeunesses Hitlériennes préparent à la guerre.

6. Quels sont les aspects du régime totalitaire nazi qui apparaissent ici (citez-en 4) ?

Aide

N'oubliez pas pour répondre aux questions 3-4-5 de citer le texte et l'expliquer (ou l'inverse) et de décrire

ce que vous voyez sur l'affiche et de l'expliquer (ou l'inverse).


Merci beaucoup d’avance
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