Leia o case a seguir:
Enquanto o lixo eletrônico é problema para uns, um projeto social de nome Tech Girls, utiliza justamente esses resíduos para atrair o interesse de mulheres que nunca antes ligaram um computador e desconhecem as oportunidades que a área de tecnologia oferece. A Tech Girls criou uma metodologia própria para o ensino de tecnologia, chamada de Metodologia Afetiva de Ensino em Tecnologia, que inicialmente atrai o interesse das mulheres através de uma oficina de acessórios femininos em lixo-eletrônico, batizado de Bijouxtech®. Com confiança e autoestima renovadas, essas alunas são convidadas a seguirem nessa trilha de aprendizado, passando pelos cursos de manutenção de notebooks e na sequência, lógica de programação e linguagem de programação Python. Tech Girls nasceu em 2017 devido a um trauma pessoal de sua fundadora na carência de educação em tecnologia para mulheres.
Considerando o case da Tech Girls e sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), avalie as asserções a seguir:
I. Considerando que a Tech Girls surgiu devido a um trauma pessoal de sua fundadora em virtude da carència de educação em tecnologia para mulheres, o caso é um exemplo prático da aplicabilidade do ODS 5-Igualdade de Gênero.
PORQUE
II. O ODS 5 consiste em promover ações que visem a igualdade de gênero e empoderamento de todas as mulheres e meninas e, assim, erradicar todas e quaisquer atitudes discriminatórias contra todas as mulheres e meninas, em toda parte.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Enquanto o lixo eletrônico é problema para uns, um projeto social de nome Tech Girls, utiliza justamente esses resíduos para atrair o interesse de mulheres que nunca antes ligaram um computador e desconhecem as oportunidades que a área de tecnologia oferece. A Tech Girls criou uma metodologia própria para o ensino de tecnologia, chamada de Metodologia Afetiva de Ensino em Tecnologia, que inicialmente atrai o interesse das mulheres através de uma oficina de acessórios femininos em lixo-eletrônico, batizado de Bijouxtech®. Com confiança e autoestima renovadas, essas alunas são convidadas a seguirem nessa trilha de aprendizado, passando pelos cursos de manutenção de notebooks e na sequência, lógica de programação e linguagem de programação Python. Tech Girls nasceu em 2017 devido a um trauma pessoal de sua fundadora na carência de educação em tecnologia para mulheres.
Considerando o case da Tech Girls e sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), avalie as asserções a seguir:
I. Considerando que a Tech Girls surgiu devido a um trauma pessoal de sua fundadora em virtude da carència de educação em tecnologia para mulheres, o caso é um exemplo prático da aplicabilidade do ODS 5-Igualdade de Gênero.
PORQUE
II. O ODS 5 consiste em promover ações que visem a igualdade de gênero e empoderamento de todas as mulheres e meninas e, assim, erradicar todas e quaisquer atitudes discriminatórias contra todas as mulheres e meninas, em toda parte.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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Com base nas asserções sobre os objetivos de Desenvolvimento Sustentável, as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I, Alternativa 1.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
São objetivos criados pela Organização das Nações Unidas com a finalidade de transformar o mundo. São objetivos relacionados aos problemas ambientais, políticos e econômicos do mundo.
Alguns dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável são:
Saiba mais sobre os objetivos de Desenvolvimento Sustentável aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/42849676
#SPJ1
Resposta:Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:1. Erradicação da pobreza - Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares.
2. Fome zero e agricultura sustentável - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável.
3. Saúde e bem-estar - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.
4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
5. Igualdade de gênero - Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.
6. Água limpa e saneamento - Garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e saneamento para todos.
7. Energia limpa e acessível - Garantir acesso à energia barata, confiável, sustentável e renovável para todos.
8. Trabalho de decente e crescimento econômico - Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.
9. Inovação infraestrutura - Construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação.
10. Redução das desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.
11. Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis.
12. Consumo e produção responsáveis - Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.
13. Ação contra a mudança global do clima - Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos.
14. Vida na água - Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares, e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável.
15. Vida terrestre - Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da Terra e deter a perda da biodiversidade.
16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.
17. Parcerias e meios de implementação - Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.