Leia o diálogo a seguir, retirado de uma pesquisa acadêmica, entre um falante nativo da língua portuguesa praticando o inglês com um falante nativo da língua inglesa.
1. JOE: Did you know that another airplane crashed? (…)
2. CAROL: My God...
3. CAROL: wht happened?
4. CAROL: What
5. CAROL: what did happen
6. CAROL: Is’t better?
7. JOE: there were 100 people in the plane
8. CAROL: Hehehe
9. JOE: (what happened-sounds best)
10. CAROL: :-O
11. CAROL: Really?
12. JOE: Yeah
13. CAROL: Thanks :)
CAVALARI, S.M.S. A autoavaliação da aprendizagem de inglês como língua estrangeira em um ambiente tandem à distância. RBLA, Belo Horizonte, v. 11, n. 1, p. 247-270, 2011.
Conscientemente ou inconscientemente, Carol, uma das personagens da conversa, aplica uma estratégia de aprendizagem da língua inglesa. Avalie as assertivas a seguir, a partir do diálogo.
I. O fato de Carol se corrigir ao longo da conversa indica que ela está recordando uso correto da expressão, o que pode representar o uso da estratégia de memória.
II. Ao se corrigir na frase “what happened?” e ao pedir confirmação da escrita correta, Carol se apresenta no processo de autoavaliação.
III. Carol explora a estratégia de aprendizagem metacognitiva, a qual administra e avalia o processo de aprendizagem.
IV. A tentativa de corrigir a pergunta feita a Joe para “What did happen?” demonstra que Carol estava adequando o seu discurso conforme o contexto social formal da conversa.
É correto o que se afirma em
1. JOE: Did you know that another airplane crashed? (…)
2. CAROL: My God...
3. CAROL: wht happened?
4. CAROL: What
5. CAROL: what did happen
6. CAROL: Is’t better?
7. JOE: there were 100 people in the plane
8. CAROL: Hehehe
9. JOE: (what happened-sounds best)
10. CAROL: :-O
11. CAROL: Really?
12. JOE: Yeah
13. CAROL: Thanks :)
CAVALARI, S.M.S. A autoavaliação da aprendizagem de inglês como língua estrangeira em um ambiente tandem à distância. RBLA, Belo Horizonte, v. 11, n. 1, p. 247-270, 2011.
Conscientemente ou inconscientemente, Carol, uma das personagens da conversa, aplica uma estratégia de aprendizagem da língua inglesa. Avalie as assertivas a seguir, a partir do diálogo.
I. O fato de Carol se corrigir ao longo da conversa indica que ela está recordando uso correto da expressão, o que pode representar o uso da estratégia de memória.
II. Ao se corrigir na frase “what happened?” e ao pedir confirmação da escrita correta, Carol se apresenta no processo de autoavaliação.
III. Carol explora a estratégia de aprendizagem metacognitiva, a qual administra e avalia o processo de aprendizagem.
IV. A tentativa de corrigir a pergunta feita a Joe para “What did happen?” demonstra que Carol estava adequando o seu discurso conforme o contexto social formal da conversa.
É correto o que se afirma em
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No diálogo apresentado, onde duas pessoas estão falando inglês, sendo Carol uma falante nativa de português, por essa razão, ela está aplicando estratégias de aprendizagem. Além disso, as afirmações corretas são a I e III.
Quais são as estratégias de aprendizagem de um idioma?
As estratégias de aprendizagem de um idioma são técnicas, habilidades ou abordagens que os estudantes utilizam para melhorar sua competência no idioma que estão aprendendo. Algumas estratégias comuns incluem:
Levando em consideração todas as estratégias de aprendizagem de um idioma, pode-se confirmar que as afirmações corretas são:
I. Carol se corrige ao longo da conversa, o que indica que está lembrando o uso correto das expressões em inglês. Isso sugere que ela está empregando a estratégia de memória para melhorar seu aprendizado do idioma.
III. Carol está aplicando a estratégia de aprendizagem metacognitiva ao administrar e avaliar seu processo de aprendizagem enquanto interage com Joe em inglês.
Por outro lado, as afirmações incorretas são:
II. Ao se corrigir na frase "what happened?" e solicitar confirmação sobre a escrita correta, Carol está demonstrando um processo de autoavaliação. Ela está revisando e analisando seu discurso para melhorar seu domínio do inglês, no entanto, Carol e Joe estão conversando, por essa razão, não é possível confirmar a escrita correta.
IV. A tentativa de Carol de corrigir sua pergunta para "What did happen?" não necessariamente indica que ela está adequando seu discurso ao contexto social formal da conversa. Na realidade, ela parece estar tentando encontrar a forma correta de expressar a pergunta em inglês.
Se você deseja saber mais sobre as estratégias de aprendizagem, você pode encontrar mais informações aqui: https://brainly.com.br/tarefa/48092114
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