Explicação passo a passo:na multiplicação de negativos com expoentes, quando o expoente é par, o resultado é positivo e quando o expoente é negativo, o resultado é negativo.
A potência pode ser calculada por meio da notação, isto é, multiplicar o número base por ele mesmo quantas vezes o expoente mandar. Assim, quando temos 5⁴, multiplicamos o cinco por ele mesmo quatro vezes seguida, totalizando 3125.
Nesse caso os números são inteiros e estão entre parênteses, ai vc resolve assim:
[tex]( - 3) {}^{3} [/tex]
[tex]3 \times 3 \times 3[/tex]
[tex] - 27[/tex]
Como o módulo é um número ímpar o sinal de (-) permance.
outro exemplo é quando o número inteiro é positivo e o módulo é ímpar:
[tex]( + 5) {}^{3} [/tex]
[tex]5 \times 5 \times 5 [/tex]
[tex] + 125[/tex]
Se o número inteiro for NEGATIVO e o módulo for um número PAR:
[tex]( - 12) {}^{2} [/tex]
[tex]12 \times 12[/tex]
[tex] + 144[/tex]
se o módulo for um número par e o número inteiro for um número negativo, o resultado será positivo.
ESPEROTERAJUDADO!!!!
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barbicgoncalves
OBRIGADO!!! conseguir entender bem é ainda me ajudou demais... hj eu tava na aula e a professora estava ensinando isso, mas n entendi nada e com esse texto q vc escreveu eu consegui entender em menos de 5 minutos
Lista de comentários
Resposta:-27,9,16,15,-1,144,225,1331,400,216.
Explicação passo a passo:na multiplicação de negativos com expoentes, quando o expoente é par, o resultado é positivo e quando o expoente é negativo, o resultado é negativo.
Verified answer
a) -27 f) +144
b) +9 g) +225
c) +16 h) -1.331
d) +125 i) +20
e) -5 j) +216
Explicação passo-a-passo:
Como se calcula a potência?
A potência pode ser calculada por meio da notação, isto é, multiplicar o número base por ele mesmo quantas vezes o expoente mandar. Assim, quando temos 5⁴, multiplicamos o cinco por ele mesmo quatro vezes seguida, totalizando 3125.
Nesse caso os números são inteiros e estão entre parênteses, ai vc resolve assim:
[tex]( - 3) {}^{3} [/tex]
[tex]3 \times 3 \times 3[/tex]
[tex] - 27[/tex]
Como o módulo é um número ímpar o sinal de (-) permance.
outro exemplo é quando o número inteiro é positivo e o módulo é ímpar:
[tex]( + 5) {}^{3} [/tex]
[tex]5 \times 5 \times 5 [/tex]
[tex] + 125[/tex]
Se o número inteiro for NEGATIVO e o módulo for um número PAR:
[tex]( - 12) {}^{2} [/tex]
[tex]12 \times 12[/tex]
[tex] + 144[/tex]
se o módulo for um número par e o número inteiro for um número negativo, o resultado será positivo.
ESPERO TER AJUDADO!!!!