Menegolla e Sant'anna (2002) destacam que há muito tipos, esquemas ou modelos de planos de aula.
MENEGOLLA, M.; SANT'ANNA, L. M. Porque planejar? Como planejar? 12 Ed. São Paulo: Vozes, 2002.
Considerando a estrutura e os elementos de um plano de aula, assinale a alternativa que indica adequadamente, em ordem sequencial, os componentes de um plano de aula:

a) Avaliação, tema, metodologia, resultados e conograma de execução.
b) Exposição do professor, trabalho individual e em conjunto e atividades específicas relacionando teoria e prática.
c) Temática, justificativa, resultados, tabulação de dados e referências bibliográficas.
d) Identificação, objetivo, conteúdo, metodologia, recursos, avaliação e bibliografia.
e) Apresentação, justificativa, objetivo, metas e considerações finais.