March 2022 0 109 Report
Bonjour, j’ai du mal sur cet exercice en allemand, je ne comprends rien, est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît, merci d’avance I – Situations où le cas est obligatoire :

1. Ich helfe mein..... best..... Freundin….. .

2. Du fährst mit dein….. klein….. Bruder….. nach Berlin.

3. Frag doch d….. groß….. Kinder….. dort ! Sie wissen bestimmt, was passiert.

4. Es ist ein Brief für mein….. deutsch….. Austauschpartner….. .

5. Wegen d…… schlecht….. Wetter….. müssen wir zu Hause bleiben.
(das Wetter : le temps / météo)

II – Situations où il faut analyser la fonction du groupe nominal :

1. Mein...... blau...... Schuhe….. sind total kaputt ! (der Schuh (e) : la chaussure)

2. Damals hatten Eltern und Kinder ein….. distanziert….. Verhältnis….. . (das Verhältnis (se) )

3. Heutzutage haben Eltern und Kinder ein….. besser….. Beziehung….. .

4. In d….. aktuell….. Welt…..* ist es schwieriger, ein….. definitiv….. Arbeitsplatz….. zu finden. (der Platz (¨e) ) * In … Welt = CCL locatif !

5. Sport kann vielleicht kulturell…… Unterschiede….. überwinden.
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Bonsoir, j'ai du mal sur cette exercice quelqu'un peut m'expliquer svp !merci d'avance3) Factoriser les expressions suivantes : A= 3x + 6 B = 9x^2 - 7x C = (2x - 7)(x + 11) - (2x - 7)^2​
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Bonsoir je n'arrive pas à faire cet exercice, vous pouvez m'aider s'il vous plaît merci d'avance!1. Déterminer le centre de I = [-1;5] et son rayon. 2. Recopier et compléter: a. Si x appartient à I alors x est à une distance de ... inférieure ou égale à ... b. Si x appartient à I alors |x -...| *inférieur ou égal* ....​​​
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Bonjour, je ne comprends pas cet exercice vous pouvez m'aider s'il vous plaîtExercice 4 Soit C la courbe d'équation y = 2x² - 4x - 1 où x est un réel de l'intervalle [-2:2]. 1) a) Les points A(0:2) et B(-1;5) appartiennent-ils à C. Justifier par un calcul. b) Calculer l'ordonnée du point D de C dont l'abscisse est 2. 2) a) Construire un tableau de valeurs de y pour x variant de -2 à 2 avec un pas de 0,5. b) Tracer C dans un repère.​
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Bonsoir je n'arrive pas à cet exercice qui peut m'aider ? merci d'avanceCf désigne la courbe représentative d'une fonction f. Traduire par une égalité du type f(x) = y chacune des phrases ci-dessous. 1. Par la fonction f, -2 a pour image 6. 2. 2 est l'image de o par la fonction f. 3. Le point A(2;–3) appartient à la courbe Cf. 4. Le point de la courbe C; d'abscisse 3 a pour ordonnée 5 5. La courbe Cf passe par l'origine du repère. 6. La courbe Cf coupe l'axe des abscisses aux points d'abscisses 3 et - 1.​
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Bonjour il me faut de l'aide pour cette question svp, merci d'avance Quels sont les mécanismes par lesquels s'opère la socialisation ? Expliquez​
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1. Ihre Mutter heißt /Carola/ 2. Er ist in der /zehnten/ Klasse 3. Sie leben /in munchen/ 4. /Paul und Tim/ azbeiten bei Siemens 5. Er repariert /sein Motorrad/ 6. Ja, /sie wohnt bei ihren Eltern/ 7.Mein Vater ist /1,85m/ groß 8. Er spricht /sehr langsam/ 9. Sie geht /ins Theater/ 10. Sie hat /ein rotes T.Shirt/ gekauf
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Bonjour, j'ai un devoir à rendre j'y arrive pas, merci à ceux qui m'aide ! übung 1 : ergänzen mit passenden fragewort 1) ........ findest du diese Gastfamilie ? - Sehr nett ! 2) ......... Familie findest du besser ? - Famiie Shmindt 3) ......... fahrst du nachsten Sommer ?- Nach Berlin 5)............. kommt dein Zug in Berlin an ? - Um 15 Uhr 42 6) .............. holt dich ab ? - Mein Mutter 7) Mit ......... fahrst du nach Berlin ? - Mit meinem Bruder 8) ......... willst du nach Berlin fahren ? - Weil ich diese Stadt toll finde 9) ......... mochtest du nach Berlin fahren ? - im juli 10) ......... wohnt dein Austauschopartner ? - Nicht weit vom Brandenburger Tor
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Bonjour, j'ai un devoir à rendre j'y arrive pas, merci à ceux qui m'aide ! übung 1 : ergänzen mit passenden fragewort 1) ........ findest du diese Gastfamilie ? - Sehr nett ! 2) ......... Familie findest du besser ? - Famiie Shmindt 3) ......... fahrst du nachsten Sommer ?- Nach Berlin 5)............. kommt dein Zug in Berlin an ? - Um 15 Uhr 42 6) .............. holt dich ab ? - Mein Mutter 7) Mit ......... fahrst du nach Berlin ? - Mit meinem Bruder 8) ......... willst du nach Berlin fahren ? - Weil ich diese Stadt toll finde 9) ......... mochtest du nach Berlin fahren ? - im juli 10) ......... wohnt dein Austauschopartner ? - Nicht weit vom Brandenburger Tor
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Bonsoir j'ai un exercice a faire pour demain mais j'y arrive pas, merci d'avance ! Ubungen: Complète par la forme voulue du présent de l'indicatif du verbe à l'infinitif donné entre parenthèses 1) A. Lukas ______ immer sehr viel. (arbeiten) - B. Du _____ auch einen Bruder. (haben)- C. Ihr ______ jetzt vor dem Eifelturm. (sein)- D. Wir _________ nicht sehr weit von Munchen. (wohnen) - E. Deine Großeltern _____ jeden Tag einen Spaziergang. (machen) - F. Ich _____ Müller Nachnamen. (haißen) 2) A. Meine Tante _____ sehr viele Bücher. (lesen) - B. Du ______ zu schnell. (fahren) - C. Es ___ nicht ! gehen - D. Peter und klaus _____ meine besten Freunde.(sein) - E. In der Klasse ______ es 32 Schüler. (geben) - F. Wie ________ du den Lehrer ? (finden) - G. Ich ________ meine Hausaufgaben im Salon. (machen) - H. _________ ihr morgen ____ ? (mitkommen) - I. Am Sonntag ________ wir bis 9 Uhr ! (schlafen) - J. ______ ihr den polozisten dort ? (sehen)
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Bonjour, j'ai vraiment du mal avec cette exercice, merci d'avance übung 2 Stelle eine Frage über das unterstrichene Satzglied (les mots souligner sont entre deux barre /......./) 1. Ihre Mutter heißt /Carola/ 2. Er ist in der /zehnten/ Klasse 3. Sie leben /in munchen/ 4. /Paul und Tim/ azbeiten bei Siemens 5. Er repariert /sein Motorrad/ 6. Ja, /sie wohnt bei ihren Eltern/ 7.Mein Vater ist /1,85m/ groß 8. Er spricht /sehr langsam/ 9. Sie geht /ins Theater/ 10. Sie hat /ein rotes T.Shirt/ gekauf
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