Muitos transtornos mentais, emocionais ou de comportamento manifestam-se em idade escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um dos aspectos que justificam a relevância dos professores se apropriarem de conhecimentos relativos aos transtornos mentais:
a.
Ao conhecer sobre os transtornos mentais, o professor pode colaborar com o diagnóstico evitando tanto a superva¬lorização dos sintomas que a princípio são esperados, quanto a sua subvalorização ou negligência.
b.

Não é necessário que os professores busquem conhecimentos sobre os transtornos mentais, pois os profissionais da saúde são responsáveis por realizar as orientações necessárias para a escola.
c.

Diferentemente dos transtornos de aprendizagem, os transtornos mentais ou de comportamento não exigem que o professor proponha ações pedagógicas específicas, pois não há relação com as dificuldades de aprendizagem.
d.

Os sintomas dos transtornos mentais ou de comportamento não são evidenciados nas escolas, devido ao ambiente estruturado com regras de conduta claras.
e.

A família é responsável por perceber comportamentos diferenciados, persistentes e que desencadeiam prejuízos no desenvolvimento de seus filhos, não cabendo à escola intervir nesses casos
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