Na Grecia Antiga os homens considerados livres se reuniam para decidir os assuntos que eram de interesse de todos. Como voce relaciona essa pratica do passado com o que acontece hoje em dia no Brasil?
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O método narrativo adotado nesta síntese concentrou-se em atentar para um só objetivo: dar ao leitor, através de uma palavra-chave, a ideia mais próxima possível da realidade do que os educadores daqueles tempos, ditos clássicos, esperavam atingir com seus objetivos pedagógicos - uma palavra cuja simples enunciação esclarecia qual a motivação pretendida. Identificamos, por exemplo, que entre os espartanos, uma sociedade de soldados, a educação voltava-se fundamentalmente para estimular a coragem (thimós) entre os jovens como a meta final pretendida, enquanto os rivais atenienses concentravam-se em desenvolver nos estudantes um formidável domínio da palavra (logos), essencial para o bom funcionamento da democracia.
Séculos depois se verificou que os educadores renascentistas irão se concentrar numa ampla formação dos estudos de humanidades (humanitas), tomados aqui no sentido o mais amplo possível, no seu significado holístico. E que entre os iluministas, a partir do século 18, a educação sofrerá uma radical inflexão em direção à celebração da natureza (physis) e o seu crescente domínio por meio do conhecimento científico e tecnológico.
Cada exemplo citado, entre tantos outros, evidentemente está impregnado pelas necessidades, fantasias e imaginações da época. Mas isso não significa que tiveram total aceitação ou que foram seguidos à risca. É um modelo, quase uma utopia.