NALYSE DE DOCUMENT 2 035 jections) 2015 1950 1900 148 15 29 15 820 18 174 1121 276 17 1513 1760 Nombre d'agglomérations de taille égale ou supérieure à 1 million d'habitants 15 millions d'habitants 10 millions d'habitants 20 millions d'habitants Source: Frank Tétart (dir.), Grand Atlas 2021, Editions Autrement, 2020. QUESTIONS 1 Combien y avait-il d'agglomérations de plus de 1 million d'habitants en 1900 ? en 1950? en 2015 ? 2 Montrez qu'on observe un développement des mégapoles depuis 1950. 3 Dans quels types de pays ces mégapoles se situent-elles surtout d'après vos connaissances ? 4 À l'aide du graphique, justifiez l'affirmation suivante : << Dans l'avenir, les grandes agglomérations seront de plus en plus nombreuses >>. Coup de pouce QUESTION 2 Aidez-vous de la définition de mégapole p. 212. tiligan lo 214 Wo​ SVP QUESTIONS 1 2 3 ET 4
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Thème1/chapitrel Activité 1: Production de la matière organique Compétences travaillées : O SVT 4° Exploiter des documents scientifiques Interpréter des résultats et tirer des conclusions. 1- D'après vos connaissances, indiquer les éléments que la plante prélève dans son environnement. 2- A partir de la représentation ci-dessous, indiquer le nom des atomes présents dans la molécule d'amidon. molècule amidon . Aide : la molécule d'amidon contient des atomes de... ATOMES H = hydrogène O = oxygène C = carbone N = azote 3- Supposer à partir de quoi l'amidon est fabriqué. Expliquer pourquoi (justifier)? 2022/2023 Aide : je suppose que l'amidon est fabriqué à partir de... car.... 4- Analyser le document ci-dessous, indiquer l'élément essentiel à la fabrication d'amidon et nommer ce phénomène et le compartiment cellulaire où se déroule ce dernier. Elodées placées à l'obscurité quelques jours, puis mises au contact du lugol Élodées exposées une semaine à la lumière, puis mises au contact du lugol. chloroplastes 5- La matière organique est stockée dans des organes de réserve comme les fruits, tubercules ou graines. Cette matière est présente sous forme de nutriments: lipides (graisses) = cacahuètes, graines de tournesol. glucides (sucres) = pommes de terre, graines de blé, maïs (sucres lent), agrumes, betterave (sucres rapides). L'amidon est un sucre lent. Imaginer une expérience qui prouve que la pomme de terre contient de l'amidon.​
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