No mundo contemporâneo, com as novas configurações da família e do trabalho, a frequência dos pequenos à educação infantil tornou-se uma necessidade do grupo familiar e da criança. Se, por um lado, esta etapa de ensino não pode ser entendida como a solução para os problemas da primeira infância, por outro, não é possível desprezar os importantes papéis que ocupa na vida da criança: social, educacional e cultural. CAVALARO, Adriana Gentilin; MULLER, Verônica Regina. Educação Física na Educação Infantil: uma realidade almejada. Educar em Revista, p. 241-250, 2009. Relembrando as características das crianças da educação infantil, é preciso considerar que para realizar o planejamento, é necessário compreender sobre o processo de desenvolvimento motor. Neste sentido, apresente as 3 classificações das habilidades motoras fundamentais e insira 2 exemplos de atividades (que não estejam dispostos no livro didático) de cada uma dessas classificações.
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