O conceito de equilibração, na proposta de Piaget, explica como o indivíduo consegue passar de um período de desenvolvimento para outro.

Assinale a alternativa correta que apresente a afirmativa correta no que diz respeito à equilibração.


O processo de equilibração não acontece em apenas um momento, mas durante todo o processo do desenvolvimento cognitivo.


A equilibração acontece somente nos primeiros anos de vida da criança.


O processo de equilibração não está relacionado com o desenvolvimento cognitivo infantil.


Os processos equilibradores da interiorização e da acomodação são responsáveis por todas as mudanças associadas ao desenvolvimento cognitivo. Nessa concepção, é mais provável que o desequilíbrio ocorra durante os períodos de transição entre estágios.


A linguagem torna-se um instrumento de pensamento do indivíduo, com condições de estabelecer relações entre ele e o mundo, criando, assim, um mecanismo de equilibração do real, por meio das interações entre os indivíduos.
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O que seria o reforço na Teoria de Psicologia Experimental e o que é reforço positivo e negativo, neste contexto? Reforço serve para aumentar a frequência de comportamentos. Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença (positividade) de uma recompensa (estímulo). Um reforço negativo diminui a probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. Reforço é tudo aquilo que diminui a probabilidade de um comportamento se repetir. E não há reforço positivo. Já o reforço negativo também aumenta a probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. Reforço é aquilo que diminui a probabilidade de um comportamento se repetir. Esse tipo de reforço serve para aumentar a frequência de comportamentos, seja positivo ou negativo. Reforço é tudo aquilo que aumenta a probabilidade de um comportamento se repetir. E não há reforço positivo. Já o reforço negativo também aumenta a probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. Reforço é tudo aquilo que aumenta a probabilidade de um comportamento se repetir. Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença (positividade) de uma recompensa (estímulo). Já um reforço negativo também aumenta a probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido.
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