O olhar de um professor sobre o texto de um aluno dos anos iniciais do ensino fundamental, que tenha muitas rasuras, de modo geral, é um olhar negativo, que vê a rasura como indicativo de erro e de falta de conhecimento.

Sobre esse contexto, analise as asserções, a seguir, e as relações propostas entre elas.
I. As rasuras dos alunos, nessa fase da escrita, refletem que eles estão trabalhando com a língua, raciocinando, observando, e essas considerações são marcadas ao longo do texto. O professor deve, também, refletir acerca dessas rasuras.
PORQUE
II. Possibilitam que o docente observe o que o aluno já sabe, o que desconhece, quais as dificuldades no momento em que teceu o texto, podendo, desse modo, ajudá-lo.

Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
b. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. as duas asserções são falsas.
d. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.