Agora considere os trechos a seguir, adaptados de Wechster 1971 (apud GARDNER; KORNHALER; WAKE, 1998), sobre inteligência, e assinale o que pode ser utilizado para identificar as necessidades especiais das crianças no âmbito educacional, utilizado para medição dos aspectos da inteligência:
a.
não tinha como medir ou diferenciar a inteligência de um indivíduo para o outro com base somente em características físicas e/ou psicológicas.
b.
inteligência era considerada o fator principal de uma criança na escola, principalmente quando ela se destacava das demais.
c.
podia se acreditar que a inteligência envolvia outras necessidades de adaptação e de pessoal específicas para atender a tais necessidades.
d.
podia se acreditar que a inteligência envolvia outras características, tais como a persistência, os valores éticos e morais e estéticos, a motivação, dentre outros.
e.
acreditava que, para identificar a inteligência, a criança na avaliação educacional tinha que ser excepcional.
a.
não tinha como medir ou diferenciar a inteligência de um indivíduo para o outro com base somente em características físicas e/ou psicológicas.
b.
inteligência era considerada o fator principal de uma criança na escola, principalmente quando ela se destacava das demais.
c.
podia se acreditar que a inteligência envolvia outras necessidades de adaptação e de pessoal específicas para atender a tais necessidades.
d.
podia se acreditar que a inteligência envolvia outras características, tais como a persistência, os valores éticos e morais e estéticos, a motivação, dentre outros.
e.
acreditava que, para identificar a inteligência, a criança na avaliação educacional tinha que ser excepcional.
Lista de comentários
A inteligência infantil está relacionada com o fato da criança conseguir se adaptar a algumas necessidades que podem não envolver conhecimentos científicos. Dessa forma, a alternativa correta é a letra C.
Como detectar uma inteligência nas crianças?
As crianças podem ser consideradas inteligentes por meio de testes feitos a partir de técnicas de avaliação. Nesse sentido, a forma mais eficiente é com a aplicação de testes de adaptação e resiliência, haja vista a necessidade que o ser humano tem de se reinventar em meio aos problemas.
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#SPJ1
Resposta: É a letra C .
A inteligência infantil está relacionada com o fato da criança conseguir se adaptar a algumas necessidades que podem não envolver conhecimentos científicos.