Possibilitar o divertimento, o prazer, simplificar movimentos e integrar desenvolve a criatividade e o interesse pela ginástica. Dessa forma, ao se planejar uma aula de ginástica, o professor e/ou técnico deve, sobretudo saber:

A) Que a criatividade e a inovação deve ser parte integrante da aula, da sessão ginástica, dos projetos desenvolvidos, sendo empregada sempre, a qualquer custo, mesmo em condições adversas.
B) Toda situação planejada deve convergir sempre para a busca dos resultados esperados pelos pais e direção.
C) A sessão ginástica precisa estar respaldada na fundamentação, no comprometimento, nos princípios de adequação e segurança, bem como na educação como um todo.
D) Trabalhar ginástica requer sempre muito material, espaço físico amplo e essa questão dificulta a sua aplicação em contextos educacionais, sobretudo em escolas públicas.
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