3) A finalidade da avaliação é entender, de maneira clara e precisa, as dificuldades existentes, para que seja possível o correto trabalho de intervenção preventiva e/ou terapêutica. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 5ª. Ed. Rio de Janeiro: Wak, 2019. Considerando as informações apresentadas, a avaliação inicial é chamada de: Alternativas: a) Avaliação estruturante. b) Avaliação formativa. c) Avaliação somativa. d) Avaliação diagnóstica. e) Avaliação sensorial.​