3) A finalidade da avaliação é entender, de maneira clara e precisa, as dificuldades existentes, par.... Pergunta de ideia deolgaramosbressy

August 2023 1 19 Report

3) A finalidade da avaliação é entender, de maneira clara e precisa, as dificuldades existentes, para que seja possível o correto trabalho de intervenção preventiva e/ou terapêutica. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 5ª. Ed. Rio de Janeiro: Wak, 2019. Considerando as informações apresentadas, a avaliação inicial é chamada de: Alternativas: a) Avaliação estruturante. b) Avaliação formativa. c) Avaliação somativa. d) Avaliação diagnóstica. e) Avaliação sensorial.

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ssirlane787

Resposta:

Avaliação diagnóstica

Explicação:

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Conforme o contexto histórico de surgimento da psicopedagogia, tudo começou pela necessidade de superar o fracasso escolar que crescia drasticamente a cada dia dentro do ambiente escolar. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 5ª. Ed. Rio de Janeiro: Wak, 2019. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. Ela surge num contexto de atendimento clínico e individualizado. II. Foi surgindo uma falta de identidade própria, pois desde seu surgimento foi confundida com diferentes áreas de atuação. III. Apesar de ser uma área que exerce um trabalho interdisciplinar, ela não pode ser confundida com os papéis desempenhados por outros profissionais. IV. Surgem movimentos na busca da formação de uma identidade, e ali se percebe esse profissional como aquele que tem por objeto de estudo a aprendizagem. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) II, III e IV, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV.

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olgaramosbressy August 2023 | 0 Respostas

4) Os estudos demonstraram o fato de que o olhar psicopedagógico não deve, em si, ser patologizante: não se deve, independentemente de se tratar do campo clínico ou institucional, tomar a "doença" como o ponto de partida – e muito menos de chegada – durante a atuação. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 5ª. Ed. Rio de Janeiro: Wak, 2019. Considerando as informações apresentadas, a atuação psicopedagógica divide-se em dois ramos principais, são eles: Alternativas: a) O externo e o clínico. b) O familiar e o institucional. c) O clínico e o institucional. d) O interno e o externo. e) O clínico e o familiar.

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