PERGUNTA 1

Como toda boa história de mestre e aluno, acontece o momento em que o aluno se distancia dos ensinamentos do mestre, seguindo as suas próprias filosofias e convicções. Isso acontece com Bréal e Saussure, embora tenha havido muitos pontos de concordância, havia também pontos de discordância.



Relacione as colunas sobre os trabalhos de Bréal e Saussure:

Concordância.

Discordância.



Restabelecimento do sujeito falante na língua.

O afastamento da ideia de organicismo natural em matéria de linguagem.

Desdobramentos teórico-metodológicos.



Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informações:

a.
1 I; 1 II; 1 III.

b.
2 I; 2 II; 2 III.

c.
2 I; 1 II; 2 III.

d.
1 I; 1 II; 2 III.

e.
1 I; 2 II; 2 III.

3,34 pontos

PERGUNTA 2

Saussure e Bréal foram críticos contundentes da Gramática Comparada. Saussure, em sua obra magna, “Curso de Linguística Geral”, e Bréal, em, pelo menos, duas oportunidades, em “A linguística é uma ciência natural?” e “Ensaio de Semântica”.



Analise os dois grupos de informação:

Saussure.

Bréal.



Faz uso de conceitos que são estranhos a qualquer área da linguagem.

Existe um excesso de paradoxos não resolvidos.

Desconsidera a vontade humana para existir.



Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:

a.
2 I; 2 II; 1 III.

b.
2 I; 1 II; 2 III.

c.
2 I; 2 II; 2 III.

d.
1 I; 2 II; 2 III.

e.
1 I; 2 II; 1 III.

3,33 pontos

PERGUNTA 3

Bréal e Saussure são linguistas do final do século XXI. Isso implica dizer que os efeitos de suas obras (principalmente a de Saussure) só teriam sentidos mais fervorosamente a partir do século XX em diante. É relevante dizer, também, que boa parte dos trabalhos desenvolvidos no século XIX foi orientada pela escola denominada Gramática Comparada.



Assinale a alternativa correta sobre a Gramática Comparada.

a.
Focava o desenvolvimento de modernos conceitos, visando ao terreno histórico-comparativo.

b.
É a realização de estudos históricos das línguas comparadas.

c.
Bréal, enquanto semanticista, era entusiasta da escola comparatista.

d.
Tem como marco o trabalho do escritor renascentista Morpurgo Davies.

e.
Saussure era entusiasta da escola comparatista, motivação para seus escritos.