PERGUNTA 1
Leia a seguinte sentença: “É considerado como um processo de organização e racionalização da ação docente, articulando as atividades educacionais e as problemáticas do contexto social”. A sentença faz referência ao:
1. método de ensino.
2. planejamento didático.
3. conteúdo didático.
4. processo de ensino e de aprendizagem.
5. recurso tecnológico educacional.
Resposta: Planejamento Didático
PERGUNTA 2
Para organizar um planejamento didático não existem modelos fixos a serem seguidos, no entanto, o planejamento deve apresentar uma sequência coerente e os elementos necessários para o processo de ensino e aprendizagem. Assim, fazer parte de um planejamento didático os seguintes elementos:
1.conteúdo programático, objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, avaliação, bibliografia.
2. avaliação, bibliografia, abordagem humanista, abordagem comportamentalista.
3. objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, teorias e tendências pedagógicas.
4. conteúdo programático, objetivos da disciplina, teorias de aprendizagem, abordagens teóricas.
5. metodologia, recursos didáticos, avaliação, teóricos educacionais, diferentes modelos de escola.
Resposta: conteúdo programático, objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, avaliação, bibliografia.
PERGUNTA 3
A ação docente, a sala de aula e o planejamento possuem interfaces, e o ato e execução do planejamento devem ser fundamentados, assim devemos sempre considerar:
1. a sala de aula como algo simples e gerenciável.
2. a sala de aula como identidade única, com alunos homogêneos.
3. a sala de aula constituída de sujeitos heterogêneos que se relacionam entre si e com o mundo de forma complexa.
4. a sala de aula como o espaço exclusivo do professor, que o centro do processo educacional.
5. a sala de aula como o único espaço para ensinar e aprender.
Resposta: a sala de aula constituída de sujeitos heterogêneos que se relacionam entre si e com o mundo de forma complexa.
Leia a seguinte sentença: “É considerado como um processo de organização e racionalização da ação docente, articulando as atividades educacionais e as problemáticas do contexto social”. A sentença faz referência ao:
1. método de ensino.
2. planejamento didático.
3. conteúdo didático.
4. processo de ensino e de aprendizagem.
5. recurso tecnológico educacional.
Resposta: Planejamento Didático
PERGUNTA 2
Para organizar um planejamento didático não existem modelos fixos a serem seguidos, no entanto, o planejamento deve apresentar uma sequência coerente e os elementos necessários para o processo de ensino e aprendizagem. Assim, fazer parte de um planejamento didático os seguintes elementos:
1.conteúdo programático, objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, avaliação, bibliografia.
2. avaliação, bibliografia, abordagem humanista, abordagem comportamentalista.
3. objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, teorias e tendências pedagógicas.
4. conteúdo programático, objetivos da disciplina, teorias de aprendizagem, abordagens teóricas.
5. metodologia, recursos didáticos, avaliação, teóricos educacionais, diferentes modelos de escola.
Resposta: conteúdo programático, objetivos da disciplina, metodologia, recursos didáticos, avaliação, bibliografia.
PERGUNTA 3
A ação docente, a sala de aula e o planejamento possuem interfaces, e o ato e execução do planejamento devem ser fundamentados, assim devemos sempre considerar:
1. a sala de aula como algo simples e gerenciável.
2. a sala de aula como identidade única, com alunos homogêneos.
3. a sala de aula constituída de sujeitos heterogêneos que se relacionam entre si e com o mundo de forma complexa.
4. a sala de aula como o espaço exclusivo do professor, que o centro do processo educacional.
5. a sala de aula como o único espaço para ensinar e aprender.
Resposta: a sala de aula constituída de sujeitos heterogêneos que se relacionam entre si e com o mundo de forma complexa.
Lista de comentários
Resposta:1-resposta (2) / 2 - resposta (1) / 3 - resposta (3)
Explicação:
1-documento orientador da ação docente, organizado a partir de um processo de reflexão sobre a prática.
2 - são os elementos essenciais para um planejamento correto: conteúdo e objetivos da disciplina, em conjunto com as habilidades a serem trabalhadas no bimestre ou semestre, o método de ensino a ser adotado conforme as necessidades de cada aluno, como vai ser a avaliação, recursos utilizados e comprovação científica do conteúdo programático (bibliografia).
3 - sala é composta por diferentes alunos com condições e culturas diferentes, devendo o professor levar em conta o conhecimento prévio do aluno para adotar a sua metodologia de ensino.