PERGUNTA 2 1. As medidas advindas da eficiência na gestão têm ocupado espaços educacionais e acompanhado as políticas instituídas perante as reformas na Educação Básica. É sabido que a ênfase dada à democratização do acesso a toda população desviou o objetivo para as demandas de permanência. Assim, muitas concepções adotadas para a educação se originam no espaço empresarial. Programas de controle e metas, e avaliações externas, que priorizam os resultados de aprendizagem, tornaram a educação um produto, ou seja, promovem a competição, a busca por premiações e o ranking, o que, por outro lado, desconsidera o processo educacional, que prima pelo processo de formação humana. Contudo ainda há, no espaço educacional, resistência. Amparadas pelo respeito às diferenças, a diversidade cultural e as lutas sociais combatem as medidas impostas unilateralmente pelos grupos dominantes. Assinale a alternativa que exibe corretamente os aspectos que embasam a qualidade na educação voltada ao ensino infantil. a. A qualidade deve primar por negociações associadas aos direitos, às necessidades básicas, aos conhecimentos e às possibilidades que podem ser ofertados às crianças. b. Desenvolver a criança e as potencialidades dela, considerando os dons dela, a fim de que ela se descubra, é um indicador de qualidade na Educação Infantil. c. Oferecer serviços de assistência social e colaborar com a família na educação dos filhos promovem melhores condições na Educação Infantil. d. A qualidade, na Educação Infantil, é revelada por instrumentos que podem medir o nível do aprendizado. Geralmente, eles são operados por avaliações externas. e. A qualidade na Educação Infantil está relacionada com a segurança, dado que o país tem atravessado um período de grandes conflitos político-educacionais.
É fundamental que a educação infantil priorize o desenvolvimento da criança como ser único, valorizando suas características individuais e estimulando seu crescimento de forma integral e afetiva. Analisando as alternativas, a letra B está correta.
O papel da educação infantil
A educação infantil deve focar no cuidado, na afetividade, no estímulo à curiosidade e na promoção da aprendizagem através do brincar e da exploração do ambiente.
O papel do educador na educação infantil é de mediador, estimulando a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico das crianças.
Além disso, a parceria com as famílias é essencial para garantir uma educação de qualidade, sendo importante ouvir suas demandas e necessidades.
A qualidade na educação infantil não pode ser mensurada apenas por meio de instrumentos de avaliação externa, pois isso desconsidera a singularidade de cada criança e o processo educacional voltado para a formação humana.
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É fundamental que a educação infantil priorize o desenvolvimento da criança como ser único, valorizando suas características individuais e estimulando seu crescimento de forma integral e afetiva. Analisando as alternativas, a letra B está correta.
O papel da educação infantil
A educação infantil deve focar no cuidado, na afetividade, no estímulo à curiosidade e na promoção da aprendizagem através do brincar e da exploração do ambiente.
O papel do educador na educação infantil é de mediador, estimulando a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico das crianças.
Além disso, a parceria com as famílias é essencial para garantir uma educação de qualidade, sendo importante ouvir suas demandas e necessidades.
A qualidade na educação infantil não pode ser mensurada apenas por meio de instrumentos de avaliação externa, pois isso desconsidera a singularidade de cada criança e o processo educacional voltado para a formação humana.
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