PERGUNTA 5 Freire (1989, p. 13) argumenta que: “Daí que sempre tenha insistido em que as palavras com que organizar o programa da alfabetização deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando a sua real linguagem, os seus anseios, as suas inquietações, as suas reivindicações, os seus sonhos. Deveriam vir carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador.” FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Autores Associados; Cortez, 1989. Levando em consideração a concepção de conscientização de Freire, analise as afirmativas, a seguir, e marque com V as verdadeiras e com F as falsas. I. ( ) Freire compreendia que não basta haver uma conscientização para que ocorra a mudança, pois, para que esta seja eficaz, faz-se necessário uma ação transformadora. II. ( ) Freire abordou, em sua pesquisa, o chamado “tema gerador”, que era o responsável por favorecer o aparecimento de um conhecimento significativo para os alunos. III. ( ) Freire acreditava que discutir com os alunos os temas a serem estudados em sala de aula desperta neles o interesse pelos conteúdos.