Pergunta
Observe o caso abaixo:
“O aluno B. é extremamente dedicado aos estudos históricos. Está no nono ano do ensino fundamental II de uma escola pública de Goiânia (GO). O aluno apresenta facilidade para compreender a sequencialidade dos presidentes da República Brasileira, sendo que sabe o ano do mandato de cada governo decor”.



De acordo com os estudos de Barca e Gago (2004), qual compreensão da narrativa histórica foi desenvolvida pelo aluno?

Compreensão Fragmentada

Compreensão Restrita

Compreensão Positivista

Compreensão Global

Compreensão Incompleta