Atividade Sala de Aula
Escolha um componente curricular:
Matemática
Escolha uma série dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
5º ano
1) Escolha uma habilidade específica do currículo para o ano/série e componente curricular escolhidos. Orientação: Escreva a habilidade escolhida no campo abaixo (limitado a 300 caracteres, contabilizando os espaços entre as palavras)
2) Descreva uma atividade realizável em uma única aula que contribua para o desenvolvimento da habilidade escolhida no item 3. Orientação: Descreva a atividade de maneira resumida, contemplando: - Materiais que serão/poderão ser utilizados na sala de aula-Estratégias (por exemplo: um exercício, discussão em grupos etc.)- Principais conteúdos tratados com os alunos. (limitado a 1000 caracteres, contabilizando os espaços entre as palavras)
Escolha um componente curricular:
Matemática
Escolha uma série dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
5º ano
1) Escolha uma habilidade específica do currículo para o ano/série e componente curricular escolhidos. Orientação: Escreva a habilidade escolhida no campo abaixo (limitado a 300 caracteres, contabilizando os espaços entre as palavras)
2) Descreva uma atividade realizável em uma única aula que contribua para o desenvolvimento da habilidade escolhida no item 3. Orientação: Descreva a atividade de maneira resumida, contemplando: - Materiais que serão/poderão ser utilizados na sala de aula-Estratégias (por exemplo: um exercício, discussão em grupos etc.)- Principais conteúdos tratados com os alunos. (limitado a 1000 caracteres, contabilizando os espaços entre as palavras)
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Considerando o enunciado da questão e os conhecimentos referentes a aprendizado de matemática, uma habilidade específica para alunos do 5° ano do Ensino Fundamental é a conversão de unidades simples.
Sobre aprendizado de matemática:
Estudantes do 5° ano do Ensino Fundamental devem ser capazes de fazer conversões de unidades simples, como mililitro para litro, ou então quilômetro para metro, entre outros. Nessa temática, uma possível atividade em grupo, que estimula a curiosidade dos alunos e gera aprofundamento nos estudos é a apresentação de trabalho para conversões de grandezas físicas como velocidade em m/s para km/h ou temperatura em °C para °F, por exemplo. Nesta atividade, os alunos se juntariam em um grupo de até cinco para apresentarem sua conversão de unidades para a turma em um tempo máximo de 10 minutos. Os materais utilizados poderiam ser livres mas seria necessário utilizar de exemplos para as unidades de medida e a resolução matemática usada.
Saiba mais sobre aprendizado de matemática em https://brainly.com.br/tarefa/16509914
#SPJ1