June 2021 1 115 Report
Pourriez-vous m’aider s’il vous plaît, voici l’énoncé de mon exercice :
Les forêts couvrent 31 %
des surfaces terrestres
et les forêts primaires
représentent 36% des
surfaces totales de forêt.
• Quel pourcentage des
surfaces terrestres repré-
sentent les forêts primaires ?
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Bonjour, j’ai un dm de maths à rendre mais je n’ai pas compris comment procéder pour trouver le système de la question 2. (a) de la partie B pouvez vous m’aider ? Partie A: Lecture graphique Dans un repère (O; I, J)où l'unité graphique est le centimètre. 1. Placer les points omega₁(-1; 1) et omega₂(1; 2). 2. Construire les cercles C₁ et C₂ de rayons R₁ = 2 cm et R₂ = 1 cm. 3. Par lecture graphique, donner les coordonnées des points d'intersections de C₁ et C₂. Partie B: Détermination algébrique 1. On sait que C₁: (x + 1)2 + (y-1)2 = 4, déterminer l'équation du cercle C₂. 2. On se propose de déterminer les coordonnées des points d'intersections. (a) Écrire le système dont les coordonnées d'un point d'intersection doit être solution. (b) Écrire le système ayant une équation obtenue par différence des équations du système initial. (c) Résoudre ce système par la méthode de substitution. 3. Conclure
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Bonsoir j’ai un dm de maths pour demain je ne comprends pas pourriez-vous m’aider s’il vous plaît. On considère la fonction fdéfinie sur R par f(x) = (x - 3)²-25 dont la courbe est donnée ci-dessous. 1) Calculer l'expression factorisée de f. 2) Développer, réduire et ordonner f. 3) Calculer en utilisant la forme de votre choix, l'image de 3, celle de 0, de 8, et de -2. 4) Quels sont les antécédents éventuels par f des nombres suivants : 0; -25 ; 11; -21 et -26
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Dans un parking, il y a quatre fois plus de roues que de voitures. On note r le nombre de roues et v le nombre de voitures. Écrire une égalité qui traduit cette phrase en utilisant les variables r et v.
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Salut j’ai un dm des svt à faire pour demain sur les micro-organismes, cette exercice me pose problème pourriez-vous m’aider ?
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X désigne un nombre tel que 3x - 5 = -20. Alors, par exemple, 3x - 5 -2 = -20 - 2 c'est-à- dire 3x -7 = -22. De façon analogue, sans calculer x, mais en expliquant, donner la valeur de : a. 3x - 4 b.-3x + 5 c. 9x - 15 d. 3x Pourriez-vous m’aider s’il vous plaît
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Pouvez-vous m’aider s’il vous plaît
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