Na sociedade contemporânea, a demanda por uma mão de obra cada vez mais qualificada tem se apresentado em ritmo acelerado, o que requer maior escolaridade da população brasileira, tanto para viabilizar a participação na vida política e social como para adquirir habilidades de escrita, cálculo e leitura, dentre outras, a fim de lidar criticamente com a realidade circundante e outros aspectos. Isso demanda e justifica educar também nossos jovens e adultos, não somente nossas crianças. Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. Do ponto de vista de economia, cidadania, desenvolvimento comunitário e social e também realização pessoal do cidadão em paralelo ao próprio direito à educação como dever do estado, falta produzir uma cultura da educação ao longo da vida. PORQUE II. No contexto brasileiro, predomina a solidez de uma cultura de educação ao longo da vida, produzida ao longo das últimas décadas, pois muito se avançou na construção de uma cultura do direito à educação na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Analisando as asserções anteriores, conclui-se que: a. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. b. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. c. as duas asserções são falsas. d. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. e. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.