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Bonjour, qulqun pourrai m’aider à faire une synthèse avec 2 ou 3 paragraphe concernant la carte mental ci dessous
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Bonjour, à rédiger avec je sais que, or, donc svp c’est pour dans quelque heure Auguste est né en 63 av. J.-C. et mort à 77 ans : . Pline l'Ancien est mort à 56 ans, en 79 ap. J.-C ; Tite-Live atteignit la moitié de sa vie en 21 av. J.-C. et mourut à 76 ans: . Jules César fut assassiné à 56 ans, en 44 av. J.-C; Sénèque est né en 4 av. J.-C. et a vécu 69 ans. . . ● 2. Qui est né le premier ? Le dernier ? 3. Qui est mort le premier ? Le dernier ? 4. Qui a pu connaitre Jules César de son vivant ? 5. En quelle année aurait-il fallu naitre pour avoir 18 ans au moment du décès de l'empereur Auguste ?
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bonjour En déduire que B,C E sont alignés. je suis en 5eme
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Bonsoir j’aurai besoin d’aide svp ** 5 Distinguez, parmi les propositions introduites par que, les subordonnées relatives et les subordonnées complétives. Justifiez. a. Léa attend que le vol de Strasbourg soit annoncé. b. J'attends le plat que j'ai commandé. c. Les élèves ont appris que le professeur était absent. d. Aimerais-tu que je vienne te voir ? e. Vendredi obéissait aux ordres que lui donnait Robinson.
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Le « cheval » est l'unité de mesure de la poids puissance puissance d'un véhicule. Plus le rapport est faible, plus la voiture est performante. La voiture R pèse 1 456 kg et a une puissance de 1 008 chevaux. La voiture S pèse 1 271 kg et a une puissance de 558 chevaux. La voiture T pèse 996 kg et a une puissance de 684 chevaux. La voiture U pèse 984 kg et a une puissance de 738 chevaux. Classe ces voitures de la plus performante à la moins performante.
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6. Conjuguez les verbes au passé simple ou à l'imparfait, selon ce qui convient. Soulignez les indices qui vous ont permis de faire votre choix. 1. a. Quand il faisait froid, je (prendre) .... le bus pour me rendre au travail. 2. a. Les élèves (interrompre) toujours le professeur. 3. a. Hier, il (rentrer) tard et il (prévenir] sa famille, qui s'inquiétait. ..... 4. a. Cette nuit-là, il (dormir) huit heures de suite avant de se réveiller à cause d'un cauchemar. b. Ce jour-là, je (prendre)....... le bus pour me rendre au travail. b. Les élèves (interrompre) le professeur à la suite du débat. *** b. Chaque nuit, il (dormir) ....... huit heures de suite avant de se réveiller à cause d'un cauchemar. **** b. S'il (rentrer).......... ... tard, il (prévenir) ............. sa famille à chaque fois, pour que personne ne s'inquiète.
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Je suis prête à vous payer si vous m’aider CONSIGNES: 1- Réalisez votre représentation schématique du système solaire. freins (surlignez en rouge) et les leviers (Jaune). - Prendre connaissance de l'évolution historique des idées: repérer l 3- Complétez et commentez votre représentation. Les représentations de la terre entre au cours des siècles: nombreuses polémiques quelle est la place de la Terre, quelle est sa forme Les questions qui se posent du Vie et du Ve siècles av. J.-C. ont provoqué d a-t-elle un mouvement ? VIII av. J.-C, La Terre solide est un disque plat entouré d'un fleuve circulaire nommé océan et le ciel (domaine des Dieux) s'élève au- Cosmos des Grecs. dessus= description géométrique du Cosmos des Grecs. VII-VI av. J.-C.: Les philosophes grecs Thalès et Pythagore font une exemple chez Parménide). Pour les Pythagoriciens: elle se meut autour d'ur V° av. J.-C. La Terre devient sphérique dans un univers sphérique (par mystérieux feu central. IV° av. J.-C: Platon (428-347 av. J.-C.) reprend le schéma d'un univers avec une Terre au centre, immobile ou qui tourne sur elle- même. Ce mouvement était conçu pour rendre compte du mouvement apparent des étoiles. sphérique Aristote, élève de Platon (384-322 av. J.-C.) reprend aussi le schéma d'un univers sphérique avec une Terre Immobile. IV° av. J.-C. Le système géocentrique d'Aristote s'impose mais trois points sont discutés : s place? Héraclide propose une solution étonnante: Vénus et Mercure tournent auto du Soleil, qui est lui-même en orbite avec la Lune, Mars, Jupiter et Saturne autour de la Terre donc un modèle partiellement héliocentrique Aristarque de Samos 280 av JC connu pour avoir estimé la taille de la Lune et du Soleil et leur distance à la Terre à partir d'une très belle analyse géométrique, propose un modèle héliocentrique avec une Terre qui tourne sur elle-même et autour du Soleil. Il n'est pas suivi. Il ap. J.-C.: Claude Ptolémée (100-168), astronome et géographe, perfectionne le modèle géocentrique. Il réfute la possibilité d'un mouvement de la Terre en arguant que les objets ne pourraient retomber parallèlement à leur point de chute. XII: le philosophe arabo-andalou Averroès (1126-1298) refuse les déférents de Ptolémée et revient à l'astronomie d'Aristote.
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CONSIGNES Réalisez votre représentation schématique du système solaire. 2-Prendre connaissance de l'évolution historique des idées repérer l- freins (surlignez en rouge) et les leviers (jaune). 3- Complétez et commentez votre représentation. Les représentations de la terre entre au cours des siècles : nombreuses polémiques quelle est la place de la Terre, quelle est sa forme Les questions qui se posent du Vie et du Ve siècles av. J.-C. ont provoqué c a-t-elle un mouvement ? VIJ.-C. La Terre solide est un disque plat entouré d'un fleuve circuliare nommé océan et le ciel (domaine des Dieux) s'élève au- dessus Cosmos des Grecs. a VI-VI av. J.-C.: Les philosophes grecs Thalès et Pythagore font une description géométrique du Cosmos des Grecs. exemple chez Parménide). Pour les Pythagoriciens elle se meut autour d'ur y av. J.-C. La Terre devient sphérique dans un univers sphérique (par mystérieux feu central (av. J.-C: Platon (428-347 av. J.-C.) reprend le schéma d'un univers sphérique avec une Terre au centre, immobile ou qui tourne sur elle- reme Ce mouvement était conçu pour rendre compte du mouvement apparent des étoiles Aristote, élève de Platon (384-322 av. J.-C.) reprend aussi le schéma dun univers sphérique avec une Terre immobile. V av. J.-C. Le système géocentrique d'Aristote s'impose mais trois points sont discutés : Heraclide propose une solution étonnante Vénus et Mercure tournent auto du Soleil, qui est lui-même en orbite avec la Lune, Mars, Jupiter et Saturne autour de la Terre donc un modèle partiellement héliocentrique. Aristarque de Samos 280 av JC connu pour avoir estimé la taille de la Lune et du Soleil et leur distance à la Terre à partir d'une très belle analyse géométrique, propose un modèle héliocentrique avec une Terre qui tourne sur elle-même et autour du Soleil. Il n'est pas suivi. ap. J.-C. Claude Ptolémée (100-168), astronome et géographe. Derfectionne le modèle géocentrique. Il réfute la possibilité d'un mouvement e la Terre en arguant que les objets ne pourraient retomber parallèlement à eur point de chute. le philosophe arabo-andalou Averroès (1126-1298) refuse les férents de Ptolémée et revient à l'astronomie d'Aristote
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Bonsoir dans tout ces mot il faut trouver des synonymes, attention il y a des intrus :sad enthusiastic tactful exhausted clever bored smart angry cheerful, fair glad quiet brave blue optimistic annoying daring nasty positive fed up excited just discreet silly confused proud puzzled modest
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Bonjour j’aurai besoin d’aide pour un problème en maths
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C’est un groupe infinitif ?????
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On m’aide svp mon cerveau a trop réfléchi pour aujourd’hui
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On l’aide svp ??????
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** 3 Transformez les deux phrases simples en une phrase complexe en utilisant l'outil de subordination entre parenthèses. a. Le soleil se couche tôt. L'hiver est arrivé. (parce que) b. Il vit un autocar. L'autocar se dirigeait vers Rome. (qui) c. Nous ramassons les coquillages. La mer a laissé les coquillages sur le sable. (que) d. La marée est basse. Nous nous promenons sur cette plage. (lorsque)
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