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Ambitieux

bonjour svp je n’arrive pas l’exercice 2 Exercice 2: MO Un cycliste effectue un entraînement. Il effectue la moitié du parcours à la vitesse moyenne de 20 km/h et l'autre moitié à la vitesse moyenne de x km/h. 1. Montrer que sa vitesse moyenne sur l'ensemble du parcours est donnée par l'expression: V= d t 40x v(x) = x + 20 2. Pour quelle(s) valeur(s) de x, sa vitesse moyenne sur l'ensemble du parcours est strictement supérieure à 30 km/h? ->30km/h
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Compléter le tableau suivant : lons Cu²+ Lit CI Fe²+ Fe³+ Ba²+ S²- Ag* Elément chimique correspondant Nom Cuivre Lithium Chlore Fer II Fer III Baryum Argent Soufre 29 3 17 26 26 56 47 16 Z 63 7 35 56 56 138 107 32 A Composition du Composition noyau du nuage électronique de l'atome Composition du nuage électronique de l'ion
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quels sont les arguments et edemples que Gustave Eiffel evoque sans sa lettre en reponse aux artistes ? (svp je comprends vraiment pas)
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Bonjour ceci est un DM et je n’arrive pas a la faire pouvez-vous m’aider Exercice: lutter contre les infections bactériennes à l'hopital. Les staphylocoques dorés sont des bactéries pouvant former des communautés, c'est-à-dire des groupes de bactéries entourés d'une matrice extracellulaire protectrice composée, entre autres, de N- acétyl-glucosamine. Cette structure, appelée biofilm, se forme parfois sur les surfaces des cathéters ou les prothèses dans les hôpitaux et implique de nombreuses infections chez l'humain. Staphylocoques isolés Antibiotique 1 32 Communauté de staphylocoques biofilm Antiblotique 1 - antibiotique 2 100 Antibiotique 1+ antibiotique Antibiotique 1 32 1250 1. Concentration en antibiotique (en µg/L) nécessaire pour inhiber la croissance des staphylocoques dorés. L'antibiotique 1 est testé seul ou en association avec l'antibiotique 2. La concentration indiquée est celle de l'antibiotique 1. la matrice compo extracellulaire. 2. Concentration en N acétyl-glucosamine dans des biofilms de staphylocoques en l'absence ou présence d'antibiotique 2. consigne : par l'exploitation rigoureuse des documents: 1. montrez l'effet de l'antibiotique 2 sur la croissance des bactéries. 2. expliquez comment agit l'antibiotique 2. la précision de l'argumentation est essentielle. 80 60 40 20 prebratique 2. Concentration en N acétyl-glucosamine (en unités arbitraires) L antibiotique sans antibiotique 2 avec antibiotique 2
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Bonjour je n’arrive pas a répondre a cette question qui va surement être notée cela me parait tres different du college (cest une question niveau seconde) et je ne vois pas comment m’y prendre pouvez vous m’aider ?? Entraînement au commentaire : analyse de procédés d'écriture «Le baiser frappe comme la foudre, l'amour passe comme un orage, puis la vie de nouveau, se calme comme le ciel, et recommence ainsi qu'avant. Se souvient-on d'un nuage ? » (Maupassant) Commentez ces paroles extraites de Pierre et Jean en vous aidant notamment des figures de style que vous nommerez.
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Bonjour je n’arrive pas a répondre a cette question qui va surement être notée cela me parait tres different du college (cest une question niveau seconde) et je ne vois pas comment m’y prendre pouvez vous m’aider ?? Entraînement au commentaire : analyse de procédés d'écriture «Le baiser frappe comme la foudre, l'amour passe comme un orage, puis la vie de nouveau, se calme comme le ciel, et recommence ainsi qu'avant. Se souvient-on d'un nuage ? » (Maupassant) Commentez ces paroles extraites de Pierre et Jean en vous aidant notamment des figures de style que vous nommerez.
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Bonjour ce travail serait peut-être noté et je ne vois pas comment je pourrais m’y prendre malgré l’exemple vu en classe ? Quelqu’un serait il en mesure de m’aider a commenter cette phrase ? Entraînement au commentaire : analyse de procédés d'écriture «Le baiser frappe comme la foudre, l'amour passe comme un orage, puis la vie de nouveau, se calme comme le ciel, et recommence ainsi qu'avant. Se souvient-on d'un nuage ? » (Maupassant) Commentez ces paroles extraites de Pierre et Jean en vous aidant notamment des figures de style que vous nommerez.
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Bonjour svp pouvez vous m’aider ? Exo simple de francais niveau SECONDE Identifier sur une feuille les figures de style dans ces phrases puis interprétez-les : 1) "L'homme est un roseau, le plus faible de la nature, mais c'est un roseau pensant." 2) "J'ai appris que la vie ne vaut rien mais que rien ne vaut une vie."
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quelle est la morale de la métamorphose de io ? une sorte de conclusion qu'on peut faire sur le mythe de Io [métamorphosée en génisse par Zeus]​
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bonjour svp j'aimerais savoir la résolution de cette équation sans technique trop comliqué pour un niveau 3eme : x²-3x=-2​
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