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Beginner

Assinale a alternativa que apresenta as situações de aprendizagem que envolvem o letramento: práticas e atividades de leitura e escrita memorizadas por meio do uso de cartilhas reconhecimento do próprio nome e o de alguns colegas em fichas ou listas de nomes leitura da professora para as crianças de lista de palavras e textos simples leitura por parte dos alunos de palavras novas com sílabas já conhecidas relatos e observações de práticas sociais de leitura e de escrita em diferentes contextos e situações sociais
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Assinale a alternativa que indica o que compreendemos hoje sobre o processo de alfabetização Apropriação de conhecimento do alfabeto e suas letras Apropriação de diferentes textos simples para que as crianças memorizem Apropriação da leitura Aquisição da tecnologia da leitura e da escrita a partir do sistema alfabético e ortográfico Apropriação da escrita
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Na prática pedagógica, que tipo de leitura deve ser utilizado no processo de alfabetização e letramento? Assinale a alternativa correta Trabalhar somente com livro didático, já que o mesmo traz leituras adequadas à faixa etária trabalhada A leitura deverá ser escolhida somente pelo professor, já que o mesmo é o detentor do saber Apresentar textos pequenos, que identifiquem símbolos, palavras e letras Proporcionar à criança o contato com instrumentos diversos, tais como: livros literários, revistas, jogos, jornais, internet e textos variados Não é possível trabalhar a leitura com as crianças que ainda não sabem escrever
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O ensino da leitura e da escrita, na alfabetização, deve ser fundamentado nos seguintes aspectos: Textos que enfatizam o padrão silábico Atividades organizadas com base na repetição e memorização Conteúdos contextualizados, utilização da diversidade textual e análise e reflexão sobre a língua Metodologias que valorizem a soletração e a memorização dos conteúdos Textos que não expressam uma situação real
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Assinale a alternativa que apresenta as situações de aprendizagem que envolvem o letramento: práticas e atividades de leitura e escrita memorizadas por meio do uso de cartilhas reconhecimento do próprio nome e o de alguns colegas em fichas ou listas de nomes leitura da professora para as crianças de lista de palavras e textos simples leitura por parte dos alunos de palavras novas com sílabas já conhecidas relatos e observações de práticas sociais de leitura e de escrita em diferentes contextos e situações sociais
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