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Je dois faire un devoir maison sur Charlemagne.Ma consigne est: Rapporter les paroles de Charlemagne.Après la mort de Roland Charlemagne revient sur lechamps de bataille de Roncevaux. Imaginez le moment ou il découvre le corps de son meilleur chevalier et rapporter au style direct les paroles qu'il prononce.Je bloque vraiment dessus aidez moi s'il vous plait.
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Je dois faire un devoir maison sur Charlemagne.Ma consigne est: Rapporter les paroles de Charlemagne.Après la mort de Roland Charlemagne revient sur le champs de bataille de Roncevaux. Imaginez le moment ou il découvre le corps de son meilleur chevalier et rapporter au style direct les paroles qu'il prononce.Je bloque vraiment dessus aidez moi s'il vous plait.
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Poursuivez le texte suivant: Sur le rivage d une île ou aux confins d une foret, le chevalier errant, pensifet triste, entend des bruits qui lui causes de l effroi. Un dragon malfaisant se dresse devant lui... CONSIGNES Vous preciserez: - pourquoi le héros est-il pensif (cause) -Le portrait idéalisé de la dame qui occupe ses pensées - son attitude (hésitation ou non) - la nature de l'épreuve (prouesse physique ou morale) - comment l'amour le guide - l'issue du combat et la récompense ou le châtiment Je bloque vraiment là dessus Merci d'avance du coup d'oeil! BONNES FETES
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Poursuivez le texte suivant: Sur le rivage d une île ou aux confins d une foret, le chevalier errant, pensifet triste, entend des bruits qui lui causes de l effroi. Un dragon malfaisant se dresse devant lui... CONSIGNES Vous preciserez: - pourquoi le héros est-il pensif (cause) -Le portrait idéalisé de la dame qui occupe ses pensées - son attitude (hésitation ou non) - la nature de l'épreuve (prouesse physique ou morale) - comment l'amour le guide - l'issue du combat et la récompense ou le châtiment Je bloque vraiment là dessus Merci d'avance du coup d'oeil! BONNES FETES
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Aidez moi s'il vous plait Pour pouvez mz faire précisement 0.7 -17/30 et 5-3/7
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Aidez s'il vous plait 3/11 fois 22/15 fois 5/2 Faites le calcul précisément pour que je comprenne Merci d'avance
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Est ce que vous pouvez me faire 3/11 fois 22/15 fois 5/2! Merci beaucoup d'avance
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1) Construire un triangle AOB tel que AO=4cm, BAO= 35° et AOB=110°. 2) Placer les points C et D Pour que le quadrilatere ABCD soit un parallélogramme de centre O. 3) Determiner la mesure de l'angle OBA 4)Quel est la nature exacte du triangle AOB ? Pourquoi ? 5) Que peut t'on en déduire pour OA et OB ? 6) Prouver que AC = BD 7) Prouver que le parallélogramme ABCD est un rectangle? J'aurais besoin d'aide pour les question 3 a 7. Svp Merci :p
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Sous la forme la plus simple: A = 13/25 x 75/39 - 8/9 x 15/16 B = 3- 7/12 x 36/49 C = (3/4 +2) x (13/7 - 1) Calculer en lignes: D = 56 - (23 - 28) + (15 - 45) E = 4,45 + [ 5,25 - (12,35 + 17,65)] - (23,15 + 16,5)
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Aidez moi please Voici le texte: le curé qui mangea des mûres Un curé voulait aller au marché. Il fait seller sa mule et hop ! le voilà parti. On était en septembre, il faisait beau, la tiédeur de l'air était toute parfumée, et le curé sur sa mule lisait doucement son bréviaire¹ en regardant sa belle campagne... Peu à peu, tout de même, il s'approchait du bourg, lorsqu'il vit, débouchant sur la route, un chemin creux joli, joli, avec par-delà le fossé un buisson couvert de grosses mûres noires. " Sainte Vierge, dit le curé, jamais je n'ai vu d'aussi belles mûres ! " Il entre dans le chemin, il regarde la profondeur du fossé, hésite un peu, mais il se décide : il y engage sa mule avec prudence et l'arrête juste devant le buisson. Il cueille, il cueille tendrement, et il se recueille pour mieux savourer. Les mûres fondent dans sa bouche, elles sont exquises. Qu'importe s'il doit se piquer un peu la main et les poignets ! Il ne faut pas laisser perdre les dons de Dieu. Cependant les mûres les plus belles sont aussi les plus hautes. Elles sont toutes fraîches, toutes brillantes dans le soleil. Pour les cueillir, le curé, maintenant, monte tout debout sur la mule ; il s'assure bien, et il se régale à loisir. La mule est sage comme une image, elle ne bouge pas d'un pouce. Sa gourmandise un peu calmée, le curé la regarde, tout attendri. Il admire qu'elle ait pu rester si longtemps pareillement tranquille : " La bonne bête ! Si jamais quelqu'un criait "Hue²", je ferais une belle culbute. " Le malheureux ! Il avait pensé tout haut, il avait dit Hue ! La mule détale, le curé tombe. Sa cheville s'est enflée d'un coup, le fossé est boueux, il n'arrive pas à se dépêtrer dans sa soutane³, il glisse, il souffre, impossible de se tenir debout, il retombe. La mule le regarde, elle revient sur la route, elle a envie de manger elle aussi, elle se met au petit trot pour regagner son presbytère. Quand ils la voient rentrer, toute seule, les domestiques s'inquiètent : " Notre curé a eu un malheur, disent-ils, il est peut-être mort. Faut aller voir. " Ils partent aussi vite qu'ils peuvent et passent près du chemin creux. Le curé les entend, il crie : " Ho! Ho! Je suis là ! Je suis dans le fossé. J'ai des épines partout, aidez-moi ! - Mais qu'est-ce que vous faites là-dedans, monsieur le curé ? Agrippez-vous, allez-y... Comment donc êtes-vous tombé là ? Ce n'est pas sur la route. - Ah ! mes amis, c'est le péché, le péché. J'avais beau lire mon bréviaire, les mûres m'ont induit en tentation Je suis monté sur la selle ! Ramenez-moi tout de suite, je vous en prie. Je suis moulu. " Mais le curé était sain et sauf, et il put rentrer chez lui. Il ne faut jamais penser tout haut, Messeigneurs. Voici les question: 1 Qui est le personnage principal ? Relevez quatre termes qui renvoient à son univers? 2 Quel est l'itinéraire suivi par le curé? A quelle activité se livre t'il? Quelle raison donne t'il pour expliquer son comprtement? 3 Quelles expressions montrent qu'il apprécie beaucoup les mures? 4 Qu'arrive t'il au curé ( l.31 à 34) En quoi la situation et les gestes sont comiques? 5 Quelles images du curé est donnée dans ce fabliau? Est t'elle la même dans les autres fabliaux que vous avez lus ? Merci d'avance
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Chaque lettre du mot à découvrir porte un numéro d'ordre qui correspond à un calcul à effectuer. Pour trouver les lettres de ce mot, tu dois donc effectuer les calculs proposés. Les résultats que tu auras trouvés te donneront, à l'aide du tableau de correspondance ci-dessous, les lettres du mot. Résultat du calcul :1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Lettre : A B C D E F G H I J K L M Résultat du calcul : N O P Q R S T U V W X Y Z Lettre :14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 N O P Q R S T U V W X Y Z 1 : 2: 3: 4: 5: 6: 7 : 8: 9: 10 :
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En respectant les priorité de calculs: 27-2x12 = 5 au carré ÷ [(3+2)x(1+4)] 28/8+68/8 17/46-5/4 (7-12)+26 9/3 +8+19/3
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1) Calculer 2 x (-3) en effectuant une addition 2) Que vaut (-3) x 2
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Calculer svp en détaillant D=3x(2-16)+(-6)x -7/-12
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Bonjour pouvez vous m'aidez ?
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Divisão regional do Brasil em 1940
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Une des causes principales des accidents de la route est le non respect des distances de securite. 1.sur la route seche,la distance d'arret d d'un vehicule est donnee,en metres,par d=0.28v+0.005v^2 où v est la vitesse du vehicule en km/h. a.un vehicule roule à 50 km/h. ecrire le calcul a effectuer pour obtenir la distance d'arret du vehicule. b. effectuer ce calcul a la calculatrice. 2.sur route mouillee la formule devient d=0.28v+0.09v^2. calculer la distance d'arret sur route mouillee du meme vehicule qui roule encore a 50km/h. comparer svp
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Dans une classe de 4e , 2/5 des éleves sont des filles et un tiers ont moins de 13 ans Quelle fractions de la classe représente les filles de moins de 13 ans ? Sachant qu'il y a 30 éléves dans la classe , calculer le nombre de filles qui ont moins de 13 ans Svp merci
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Dans une classe de 4e , 2/5 des éleves sont des filles et un tiers ont moins de 13 ans Quelle fractions de la classe représente les filles de moins de 13 ans ? Sachant qu'il y a 30 éléves dans la classe , calculer le nombre de filles qui ont moins de 13 ans?
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Pouriez vous m'aider s'il vous plait merci A=1/3-(5/6-1/2) B= 1-(2/5+1/10) + 1/2x3/5 Ex n°2 A=(-3-5) +[24-(14-10)] B= [ 9-(-6)]-[-6+(9-13)]
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A=1/3-(5/6-1/2) B= 1-(2/5+1/10) + 1/2x3/5 Ex n°2 A=(-3-5) +[24-(14-10)] B= [ 9-(-6)]-[-6+(9-13)]
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Bonjour je dois rédiger une épreuve ou le lion dois aider un chevalier. il faut que je continue cette phrase Yvain chemine sur la route suivi du loyale lion .imaginer une suite ou le Lion aide le chevalier. Récit de 15 a 20 lignes
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Sous la forme la plus simple: 23 sur 36 -1 sur 9 +7 sur 18 7 sur 12 - 13 sur 24 + 5 sur 3 7 sur 5 - 17 sur 5 x 12 sur 51 7 sur 3 x 5 sur 4 -11 sur 15 x 25 sur 22 (2-5 sur 7) x 28 sur 45 7 sur 4 - 15 sur 7 x 21 sur 40 Expliquez précisement pour que je comprenne merci
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Cécilia mange les cinq quatorzièmes des cerises du panier , Philippe mange les deux septièmes. 1°) Quelle fraction des cerises reste-il à Geneviève ? 2) il y avait 70 cerises. Combien de cerises ont-ils mangées chacun? Expliquez moi précisement pour que je comprenne merci
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