@Kenzabarr2008

Kenzabarr2008

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Complète le tableau ci-dessous et calcule f'amplitude (écart entre la température minimale et maximale) 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Moyenne 2013 201 2015 2016 2017 2012 2019 T minimale Tmaximale Amplitude 1,6 6,8 -7,4 -7.9 -4.7 3,2 2.7 6,1 -6,5 7,6 4 -1,7 -3,7 7,6 +9,7 3,2 4.6 4,4 5.7 2,5 3,9 Calcule la moyenne des temperatures maximales (au centième prés) et reporte- la dans le tableau exceptionnate Calcule la moyenne des températures minimales (au centième prés) et reporte la dans le tableau Trace ci-dessous une droite graduée par année avec 1 cm = 1°C Sur chaque droite, place les températures minimales et maximales. Tu vérifieras ensuite le calcul de l'amplitude en mesurant le segment compris entre la température minimale et la température maximale Record 1950-2013 pour les stations d'atitude interieure à 500 relevé à Chappes Puy-de-Dome le 501 1971-2950 Météo France> http://g5.re/8sx Monde plus d'extrémes en 2020 après une année Pouvez-vous m’aider s’il vous plaît pour demain
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Aidez moi pour les diagrammes s’il vous plaît
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devoirs à la maison 24 00 73 Réussite à l'examen Le tableau indique le nombre d'élèves de 3 ayant obtenu ou pas leur Brevet. Classe 3A 3B 3C 3D Total Effectif total de la classe 25 Elèves admis 6 8 27 avec mention Éleves admis 12 13 10 sans mention Élèves refusés 7 5 10 1. Reproduire et compléter ce tableau. 2. Calculer le pourcentage de réussite de chaque classe, puis celui de l'établissement. 3. Construire un diagramme permettant de comparer les taux de réussite des quatre classes. 4. Quelle classe a le mieux réussi cet examen ? 5. Construire un diagramme illustrant la répar- tition des élèves en fonction de leur réussite. N Bé es 务 5 Aidez moi s’il vous plaît
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devoirs à la maison 24 00 73 Réussite à l'examen Le tableau indique le nombre d'élèves de 3 ayant obtenu ou pas leur Brevet. Classe 3A 3B 3C 3D Total Effectif total de la classe 25 Elèves admis 6 8 27 avec mention Éleves admis 12 13 10 sans mention Élèves refusés 7 5 10 1. Reproduire et compléter ce tableau. 2. Calculer le pourcentage de réussite de chaque classe, puis celui de l'établissement. 3. Construire un diagramme permettant de comparer les taux de réussite des quatre classes. 4. Quelle classe a le mieux réussi cet examen ? 5. Construire un diagramme illustrant la répar- tition des élèves en fonction de leur réussite. Merci de répondre
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