Leia o texto: Tema para reflexão: vale a pena usar chocadeiras artificiais para acelerar a produção de frango? Deu-se com isso o início de uma das aulas de geografia no Colégio Ateneu Salesiano Dom Bosco, de Goiânia, escola particular que aparece entre as melhores do país em rankings oficiais. Da plateia, formada por alunos às vésperas do vestibular, alguém diz: "Com as chocadeiras, o homem altera o ritmo da vida pelo lucro". O professor Márcio Santos vibra. "Você disse tudo! O homem se perdeu na necessidade de fazer negócio, ter lucro, exportar." E põe-se a cantar freneticamente Homem Primata / Capitalismo Selvagem / Ôôô (dos Titãs), no que é acompanhado por um enérgico coro de estudantes. Cena muito parecida teve lugar em uma classe do Colégio Anchieta, de Porto Alegre, outro que figura entre os melhores do país. Lá, a aula de história era animada por um jogral. No comando, o professor Paulo Fiovaranti. Ele pergunta: "Quem provoca o desemprego dos trabalhadores, gurizada?". Respondem os alunos: "A máquina". Indaga, mais uma vez, o professor: "Quem são os donos das máquinas?" E os estudantes: "Os empresários!". É a deixa para Fiovaranti encerrar com a lição de casa: "Então, quem tem pai empresário aqui deve questionar se ele está fazendo isso". Fim de aula. (Revista Veja) Conforme se depreende da reportagem, pode-se afirmar que:I. A reportagem denuncia que os professores, mais do que conteúdo factual, ensinam um conteúdo ideológico.II. A reportagem se presta a denunciar um tipo de educação efetuada no Brasil.III. A reportagem pretende mostrar que, embora existam problemas educacionais, tudo pode ser resolvido com criatividade.Está correto o que se afirma em:a) I e IIb) Ic) IId) II e IIIe) III
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(SEAP) Leia o texto abaixo e responda à questão. Tia Angelina veio com um punhado de choramingos, que vovô era um mal-agradecido, onde já se viu isso, quanto mais se dá mais coice leva na cara, está vendo? Vovô nada respondeu.– E tu – disse, apontando o dedo para mim, – tu devias ter me contado o que o desmiolado de teu avô ia fazer. Mas não perdes por esperar. Agora mesmo chega teu pai para te dar uma coça.Avisado, meu tio Nicola chegou pouco depois. Agora eram quatro olhos que nos comiam de alto a baixo, patati, patatá.E um murro de meu tio Nicola na mesa:– Tu és meu sogro mas vais ver só. Ingrato!Eu entendi a ameaça. Só podia ser aquela ideia de pôr vovô no asilo. Vovô também entendeu. Pegou seu cachimbo e foi sentar no degrau da escada. Tio Nicola saiu para passar um telegrama para Carluccio. Tia Angelina deu ordens expressas para que eu não me afastasse dali, pois papai chegaria a qualquer momento.Tudo se repetiu como antes.Do cachimbo de vovô saíam navios vermelhos, grandes navios navegando no ar. Ele os soprava com cuidado, para que não se chocassem, indo a pique. Depois tirou o cachimbo da boca e cantou com voz entrecortada.Pela primeira vez vi os pássaros. Os primeiros eram filhotes, com penugens de muitas cores. Batiam as asas indecisos. Depois de traçar um círculo em volta de sua cabeça branca, bandeavam na direção do oceano.Os que vieram depois eram pássaros feitos. Faziam o círculo com precisão e iam resolutos para o leste. Havia canários da terra, canários belgas, periquitos australianos, tizius, curiós, cardeais, curiangos, fogo-pago, rolinhas, passo preto, almas de gato, sanhaço. A voz de vovô ficou mais forte, quase um rugido.Calou-se. Tinha o rosto vermelho de emoção. Me chamou, dizendo pra eu encostar o ouvido no seu peito. Fiz o que ele pedia.– Che ascolta, ragazzo?Eu não sabia ainda a língua de vovô, mas naquele momento entendia tudo. Até chinês, se fosse preciso.(CAPARELLI, Sérgio. Vovô fugiu de casa. Porto Alegre: LPM, 1981, p. 147-148.)(SEAP) A partir do texto, pode-se concluir que:a) O tio Nicola tinha a intenção de interrogar o avô sobre o que tinha acontecido.b) O avô costuma agir agressivamente às imposições de sua filha Angelina.c) O avô tinha problemas mentais e precisava ser internado num hospital psiquiátrico.d) O pai do menino defendia a ideia de internar seu próprio pai num asilo. e) O menino tinha conhecimento do que o avô tinha feito e que deixou seus tios furiosos.
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