@Louloute1702

Louloute1702

Beginner

(5 ème) Bonjour , pouvez-vous m'aider pour ces exercices de français sur le discours direct et indirect ? Merci d'avance :) Exercice 1 : Transformez les phrases suivantes au style direct ( varier la place des verbes de parole ) a. Je lui racontai que j'avais passé ma journée à courir après les informations mais que je rentrais malheureusement bredouille . b. Il me répondit que, de son coté, il avait établi la liste des témoins que je devais interroger le lendemain. c. Je lui demandai s'il comptait rester tranquillement assis dans son bureau tandis que je sillonnerais toute la ville. d. Il rétorqua brusquement que si cela ne me convenait pas, je pouvais toujours chercher une place d'assistance chez un autre détective. e. Je soupirai, en me laissant choir sur un fauteuil, que je n'avais pas mérité un patron pareil. f. Il dut m'entendre car il ajouta d'un ton sec qu'il ne tolérait aucun commentaire de ma part. Exercice 2 : Transformez au discours indirect . a. Pierre annonça : " je me suis marié " b. " Taisez-vous " ordonna-t-il. c. Il promit : " Je serai de retour avant demain " d. Paul affirma : "ils sont arrivés la semaine dernière et ils ne repartiront pas avant noël " e. Il nous déclara : " Il n'y a plus de place aujourd'hui " f. Il hurla en nous menaçant : " Je vous interdis de me parler sur ce ton " g. Pierre a suggéré a son frère : Tu pourrais m'accompagner au cinéma " h. La mère murmura à l'oreille de son ainé : " La petite a le sommeil très léger, il ne faut pas faire de bruit " Exercice 3 : Transformez la phrase suivante au style direct On lui objecta qu'il fallait passer par les grands bois, qu'il y avait là beaucoup de méchantes bêtes qui mangeaient les enfants, que la Grise ne pouvais pas portez trois personnes, qu'elle l'avait déclaré en partant , et que, dans le pays où l'on se rendait , il n'y avait ni lit ni souper pour les marmots.
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Bonjour, pouvez vous m'aidez pour cette exercice de mathématiques niveau 6ème sur les fractions? , c'est pour demain , merci d'avance pour ceux qui répondent au plus vite . Imany prépare de la grenadine. Pour cela, elle dilue un volume de sirop dans cinq volumes d'eau. 1) Représenter cette situation par un schéma . 2) Quelle fraction du volume d'eau représente le volume de sirop ? 3) Quelle fraction du volume de la boisson représente le volume d'eau ? 4) Quelle fraction du volume de la boisson représente le volume du sirop ?
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Bonjour, pouvez-vous m'aider pour une rédaction s'il vous plait ? Je suis en 4ème et je n'est pas trop d'idées... SUJET: Quelles sont les caractéristiques que vous aimeriez trouver dans une ville de votre choix. ♥ Merci d'avance pour ceux qui répondent ♥
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Bonjour, pouvez-vous m'aider pour mon art-plastique. Je dois inventer un produit miracle et faire une publicité avec mais je n'ai pas d'idée. J'avais pour idée de faire un parfum mais bon, la professeur avait déjà donner l'idée or il faut être original. Merci à ceux qui répondent.
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Bonjour, pouvez-vous m'aider à résoudre ce problème de maths niveau 4ème sur les puissances s'il vous plait ? Merci d'avance pour ceux qui répondent ♥ Introduction : *=puissance Dans son livre "La mathématicienne des jeux ou Récréations mathématiques", le mathématicien belge Maurice Kraitchik a essayé de dénombrer le nombre de parties d'échecs différentes qui peuvent être jouées sur un échiquier. En attribuant en moyenne 20 variantes à chacun des adversaires pour les cinq premier coups et 30 variantes pour les coups suivants, il a estimé le nombre de parties réglementaires ( 40 coups ) à : N = ( 20 x 20)*5 x ( 30x30 )*35 Questions : 1. Avec la calculatrice, peut-on calculer cette valeur ? Justifier 2.Sans la calculatrice, déterminer l'écriture scientifique de (20x20)*5. 3.Sans la calculatrice, déterminer l'écriture scientifique de (30x30)*35. 4.A l'aide de la calculatrice, peut-on donner une écriture scientifique approchée de (30x30)*35 ? Si oui, donner le résultat. Sinon, s'inspirer de la démarche utiliser à la question précédente pour y arriver. 5.Donner un ordre de grandeur du nombre de N. ☺ Merci ☺
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Bonjour, pouvez vous m'aider à faire cet exercice niveau 3eme sur l'écriture scientifique s'il vous plait
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Bonjour, pouvez vous m'aider à faire cet exercice de mathématiques niveau 3ème s'il vous plaît sur les équations ? Merci d'avance pour ceux qui répondent . Consigne : Résoudre chaque équation à. 5÷3 x = 4 b. 6x - 7 =8 c. 8-7x = 57 d. 2x - 11 = 7x + 4 e. 6 - 3x = 15 + 4x
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Bonjour, pouvez vous m'aider à trouver une idée pour écrire un roman policier s'il vous plait ? Je n'ai pas du tout d'idées. Merci d'avance pour ceux qui répondent.
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Bonjour, pouvez vous m'aider à trouver une idée pour l'art plastique niveau 4ème ? Merci d'avance pour ceux qui répondent ♥ Consigne : Avec toute sorte de papier ( papier normal, papier bulle....), réaliser une peau animale ou humaine. Je n'ai vraiment pas d'idée
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Bonjour , pouvez vous m'aider pour cet exercice sur les constructions et transformations de figures niveau 4ème. Exercice : Antoine et Marina ont construit une éolienne dans leur jardin. La vitesse de rotation de cette éolienne est de 12 tours par minute en moyenne. Les trois pales on la forme de triangles rectangles identiques est régulièrement espacés. Pour étudier leur position , ils ont réalisé le schéma suivant, dans lequel la flèche indique le sens de rotation. (VOIR PHOTO) 1) Reproduire le schéma sur papier 2) construire sur papier la position des trois pales au bout de 1s de rotation. ♥ Merci pour ceux qui répondent ♥
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Bonjour pouvez vous m'aider pour cet exercice de mathématiques niveau 4ème sur la proportionnalité ? Exercice: Un commerçant propose l'offre ci-dessous à ses clients . "Chaque jour achetez un article et recevez 20 pourcent de la somme payée( après déduction du bon d'achat) en bon d'achat valable une semaine ! " Exemple: -Le lundi, pour l'achat d'un article à 10 euro, on reçoit un bon d'achat de 2 euro. - Le mardi, pour l'achat d'un article à 67 euro, on paye seulement 65 euro et on reçoit 13 euro en bon d'achat. 1) Louise a repéré trois articles, un à 15 euro, un à 50 euro et un à 110 euro. Dans quel ordre Louise doit-elle les acheter pour dépenser le moins possible ? Quelle économie fera-t-elle ? 2) Pourquoi le commerçant fait-t-il cette offre ? ♥ Merci pour ceux qui réponde ♥
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Bonjour, pouvez vous m'aider a trouver une petite idée pour commencer cette rédaction niveau 4ème car je manque d'inspiration. Sujet: Au 19ème siècle, deux jeunes adolescents se rencontre, que se dise t-il ?, décrire le lieu de rencontre et les conditions. peut-être qu'avec une petite idée je pourrais continuez.
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Bonjour, pouvez vous m'aider pour cet exercice de Français sur la situation d'énonciation de niveau 4ème ? Merci d'avance pour ceux qui réponde . Indiquez si les indices de lieu en majuscule renvoient ou non à la situation d'énonciation. Justifiez. 1) Il fait froid ICI . 2) Un froid glacial régnait DANS LE DORTOIR DU LYCÉE. 3) Elles habitaient AU 100, GRANDE RUE DE LA GUILLOTIERE, A LYON. 4) AU SUD DE LA BAIE DE NEW YORK se dresse une falaise escarpée. 5) Vous prendrez LA PROCHAINE RUE A DROITE. 6) Regarde ce drôle d'oiseau LA-BAS !
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( 5ème ) Bonjour , est ce que vous pouvez m'aider pour cette exercice sur le plus que parfait ? Merci d'avance ! Consigne: Réécrivez au plus que parfait ce texte. Vous laisserez tel que le verbe était parti. Texte: On attendit encore. Les invités partirent ; seuls, les parents les plus proches demeuraient. A minuit, on coucha la mariée toute secouée d sanglots. Le père était parti chez le commissaire de police pour chercher des renseignements. A cinq heures, un bruit léger glissa dans le corridor ; une porte s'ouvrit et se ferma doucement ; puis soudain un petit cri pareil à un miaulement de chat courut dans la maison silencieuse.
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Bonjour, pouvez-vous m'aider pour ces 3 exercices sur le plus que parfait de niveau 5ème? Merci d'avance! Exercice 1: Copiez les phrases en écrivant les verbes en majuscules au plus que parfait de l'indicatif. 1) Les derniers concurrents n' ARRIVER qu'à la tomber de la nuit. 2) Le cyclone Diana ÉPARGNER heureusement l'ile de la Guadeloupe. 3) Dans cette querelle, nous S' ABSTENIR de prendre position. 4) Je n' DÉCHIFFRER qu'avec peine ce SMS, bien trop long ! 5) Vous RESPECTER les consignes et nous RÉUSSIR à monter le meuble. 6) Le ciment DURCIR et il était impossible de déplacer les briques. 7) Vous SE SORTIR de ce mauvais pas grâce à votre sang-froid ! Exercice 2: Même exercice que le premier. 1) Grace à l'arrivée des Canardais, les pompiers ÉTEINDRE le feu de foret. 2) La pelleteuse CREUSER une tranchée et les ouvrier POSER les tuyaux. 3) Vous DÉJEUNER d'un panini et, bien sur, vous aviez encore faim ! 4) Comme la crue de Saône RECOUVRIR les prairies, on RENTRER les bêtes. 5) Avec ce jeu, tu CONSTRUIRE un splendide château de trente-deux cartes ! 6) Ce blouson m' PLAIRE, mais j' RENONCER à l'acheter : il était trop cher. 7) Si nous ÊTRE plus courageux, nous aurions mis de l'ordre dans nos affaires. Exercice 3 : Même exercice que le premier et le deuxième. 1) Le camionneur CHARGER trop sa remorque et un essieu se brisa. 2) Ces scientifiques VIVRE des mois de souffrance sur la banquise. 3) Le but marqué à l'ultime minute QUALIFIER l'équipe du collège Mermoz. 4) Nous MOURIR de faim et nous SE JETER sur les sandwichs. 5) Convaincue par tes arguments, je REVENIR sur ma décision initiale. 6) Au fil des ans, cette lettre DEVENIR illisible , car l'encre SÉCHER.
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Bonjour quelqu'un pourrait m'aider pour ces deux exercices de mathématiques niveaux 5ème sur les probabilités ? : Exercice n° 1 : Caroline écrit les lettres de son prénom sur des papiers identiques qu'elle plie en quatre. Elle en prend un au hasard et regarde la lettre inscrite dessus. Donner les résultats possibles de cette expérience aléatoire. Exercice n° 2 : Monsieur ABBAD écrit toutes les lettres de son nom de famille sur des morceaux de papier identiques. Il plie chaque morceau en quatre. Il en prend un au hasard et regarde la lettre inscrite dessus. Donner la liste des issues de cette expérience aléatoire.
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Bonjour, je n'arrive pas faire cet exercice de mathématiques de niveau 5ème. Pouvez vous m'aider ? Luc affirme : "D'un seul coup de ciseaux, on peut transformer un post-it rectangulaire en un parallélogramme! ". Puis il le montre : 1. Le post-it de Luc est un rectangle de 5cm sur 4cm . Prouver que Luc a raison . 2. Si le post-it était rectangulaire mais avec d'autres dimensions, est-ce que Luc aurait toujours raison ? Justifier. 3.a) Comment peut-on couper le post-it rectangulaire de 5cm sur 4cm afin d'obtenir un losange ? b) Dessiner en vraie grandeur le losange obtenu .
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