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Apesar de diferenças teóricas e ideológicas, Karl Marx e Alexis de Tocqueville fazem associações entre dois movimentos que ocorreram na França: a Revolução de 1789 e a Revolução de 1848. Na visão do primeiro, foram revoluções sociais que resultaram na vitória do terceiro estado e no surgimento de um quarto estado. Para o segundo, entretanto, a revolução de 1848 continuou questionando a propriedade e a ordem social, mesmo após as marcas deixadas pelos movimentos revolucionários de 1789, os quais provocaram a ruína da monarquia e das ordens privilegiadas. Marque a opção que corresponda corretamente ao pensamento desses dois pensadores. ALTERNATIVAS Na visão de Tocqueville, nem todas as pessoas se transformariam em amplas consumidoras da sociedade de consumo. Em oposição a essa ideia, Marx afirma que a ampliação do lucro e do consumo das massas populares se tornaria constante. Tocqueville acredita que as desigualdades sociais são eternas e dadas pela sorte que cada um possui. De forma oposta, Marx acreditava ser possível uma reorganização da sociedade, no intuito de diminuir ou extinguir as desigualdades econômicas. De acordo com Tocqueville, a ideia de globalização era precipitada, pois o poder dos países capitalistas já sinalizava para o seu fim. Já Marx afirmava que se fossem pressionadas pela opinião pública, as disposições do mercado externo intensificariam a globalização. Marx defende que o mercado fortalece as liberdades políticas e a justiça social. De modo similar, essa é a tese proposta por Tocqueville, o qual, além disso, afirma que difusão da tecnologia aumenta e intensifica as liberdades políticas e sociais de modo a garantir o bem-estar dos cidadãos. Marx apregoa que a agilidade da informação é de suma importância no mercado de serviços, nos processos econômicos e na circulação das ideias, enquanto o pensamento de Tocqueville privilegia os movimentos de juros, das taxas de câmbio e preços cada vez mais globalizados.
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A composição dos parâmetros na _________ de sinais segue regras de ___________ em função da ________ visual e da ________ das mãos. Os sinais podem ser produzidos ____________ por uma ou ambas as mãos, sendo que neste último caso temos duas possibilidades: as duas mãos são _________ e obedecem à condição de ________, ou a obedecem à condição de _________ quando _________ uma das mãos é ativa. Em sequência, as palavras que preenchem as lacunas são: ALTERNATIVAS Criação, composição, compreensão, configuração, simultaneamente, simétricas, simetria, alternância, sempre. Derivação, composição, percepção, configuração, indistintamente, simétricas, simetria, alternância, sempre. Produção, restrição, percepção, fisiologia, indistintamente, ativas, simetria, dominância, apenas. Produção, composição, percepção, configuração, simultaneamente, simétricas, simetria, alternância, cada. Derivação, restrição, percepção, coordenação, indistintamente, simultaneamente, simétricas, simetria, dominância, cada.
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O ponto de articulação – (PA) é uma importante unidade mínima e pode estar localizados em quatro regiões, a saber: a cabeça, braços e mãos; tronco e o espaço neutro, que é o espaço na frente de quem fala, sem, contudo, tocar no corpo do sinalizante. Considerando os estudos realizados sobre os parâmetros de Libras, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: I – Os sinais para laranja e aprender são realizados na região da cabeça. II – O PA para brincar, televisão e trabalhar é o espaço neutro. III – Os sinais para aprender e amar diferem apenas em relação ao PA. IV – Os sinais para ajoelhar e pesquisar possuem PA diferentes. ALTERNATIVAS Somente as afirmativas I e III estão corretas. Somente as afirmativas II e III estão corretas. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
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O classificador (Cl) estabelece um tipo de concordância em uma língua, seja ela de sinais ou oral. Na Língua Portuguesa os classificadores são utilizados, por exemplo, para a marcação de gênero. Neste contexto, analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta: I – Em Libras, os classificadores podem ser: predicativos, descritivos ou de características sintáticas e semânticas. II – A principal função de um classificador é tornar mais claro o que se pretende enunciar. III – No contexto escolar os classificadores são importantes em todas as disciplinas, principalmente na Física e na Matemática. IV – O classificador auxilia as línguas de sinais para determinar as especificidades de uma ideia. ALTERNATIVAS Somente as afirmativas I e II estão corretas. Somente as afirmativas I e III estão corretas. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
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No que se refere ao tipo, os movimentos podem ser de contorno ou forma geométrica; interação, contato, torcedura, dobramento e movimento interno das mãos. Considerando os movimentos de contorno ou forma geométrica, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, na tabela a seguir: Sinal para: Forma do movimento 1. saúde ( ) retilíneo 2. importante ( ) circular 3. navio ( ) helicoidal 4. difícil ( ) sinuoso 5. bicicleta ( ) semicircular 6. dever ( ) angular Na sequência, os números para a segunda coluna são: ALTERNATIVAS 6, 5, 2, 3, 1, 4. 6, 4, 3, 2, 1, 5. 1, 2, 3, 4, 5, 6. 1, 3, 4, 6, 2, 5. 6, 1, 3, 4, 5, 2.
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