O conhecimento científico do nosso planeta e a propagação dessas informações, em linguagem acessível, tornou-se vital à mudança de conduta e compreensão dos fenômenos da natureza e, portanto, o que a afeta. Kindel, Silva e Sammarco (2009, p. 29), diz que educar ambientalmente pressupõe investigar e refletir sobre as complexas relações socioambientais existentes e possíveis, à luz da realidade concreta e presente. Do exposto, qual a interpretação sobre a afirmação dos autores citados no texto?