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É a partir da Base Nacional Comum Curricular que as redes de ensino desenvolverão os currículos, atentando-se para as áreas de conhecimento e as devidas competências necessárias. A respeito dos componentes compreendidos na área de Linguagens, assinale a alternativa correta: a. Língua Portuguesa, Língua Materna para Populações Indígenas, Língua Estrangeira Moderna, Arte e Educação Física. b. Língua Portuguesa, Língua Materna para Populações Indígenas, Língua Estrangeira Moderna e Arte. c. Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Arte e Educação Física. d. Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna e Arte. e. Língua Portuguesa e Língua Estrangeira Moderna.
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A sociedade está em constante transformação, refletindo também na sala de aula, nos comportamentos dos educandos, posturas, características e outros desafios. Sobre as características da sociedade atual quanto à educação, considere as afirmativas a seguir: I) A superação da fragmentação e reprodução do conhecimento representam desafios dos estudiosos da sociedade. II) A valorização da postura coletiva e não individual, a valorização das inteligências múltiplas a emoção e uma imaginação atualmente, mais importantes que o conhecimento teórico. III) É necessária a execução de teórica inovadora que enfatizam o envolvimento do aluno no processo educativo, implicando práticas pedagógicas que estimula análise, a capacidade de reflexão, de pesquisa e a necessidade teórico é importante porém o momento exige inovação, ousadia e criatividade. Estão correta (s) a) I e III b) II e IV c) I, II, e III d) I, III e IV
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O progresso do espírito humano, em relação ao conhecimento, para Auguste Comte, passaria por três fases, a saber: Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado: I- A primeira, um estado teológico, no qual o homem procurava explicar a realidade através das crenças e religiões. II- Numa segunda etapa de evolução, o homem, por meio da concepção filosófica marxista, o autor propõe que a sociedade seja estudada a partir das classes sociais. III- O autor propõe que o conhecimento chegue ao terceiro estágio, chamado por ele de “estado positivo”, de onde vem o nome positivismo, principalmente a partir da observação da sociedade. De acordo com as afirmativas citadas, assinale a alternativa correta. a. A afirmativa II está incorreta e as demais afirmativas estão corretas. b. Todas as afirmativas estão corretas. c. A afirmativa III está incorreta e as demais afirmativas estão corretas. d. A afirmativa I está incorreta e as demais afirmativas estão corretas. e. As afirmativas II e III estão incorretas e a afirmativa I está correta.
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Os anos finais do Ensino Fundamental são desafiadores para educadores e alunos nessa fase, pois estão entre a infância e a adolescência, uma fase reconhecida por mudanças. Sobre a atuação do educador nos anos finais do Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir: I. Nessa fase, é necessário que o educador esteja disponível a compreender e conversar de acordo com as formas de expressão dessa faixa etária. II. Reconhecer o potencial de comunicação do universo digital e constituir métodos de promoção da aprendizagem. III. Desnaturalizar a violência, seja ela de qual forma for. IV. Contribuir para a construção do projeto de vida dos educandos. Está(ão) correta(s): a. II e III, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. Todas as assertivas estão corretas. d. III e IV, apenas. e. I, apenas.
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Compreender e envolver todos na sociedade, independentemente das diferenças ou semelhanças que possuem é um grande passo para a construção de um ambiente mais justo e igualitário. Para que essa justiça se efetive, é importante que se tenha igualdade e equidade nos espaços sociais e nas oportunidades oferecidas. A respeito dos termos, analise as asserções a seguir: I. Igualdade e equidade, embora estejam muito próximas, ao se tratar do desenvolvimento de uma sociedade mais justa, são termos com significados diferentes e que se relacionam e se complementam. PORQUE II. A igualdade consiste em oferecer as possibilidades iguais a todos. A equidade, por sua vez, além do acesso, verifica meios para que todos possam ter o acesso a algo, considerando suas potencialidades e dificuldades. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. c. A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa. d. A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.
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A inclusão voltada para a educação escolar, no país, considera vários fatores e possui legislação que a regulamenta, oportunizando condições de acesso e permanência nas instituições escolares para todos. Verifique o excerto seguinte: “Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1996). BRASIL. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, 1996. Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2019. A partir de tais considerações, analise as afirmativas que seguem: I. A educação escolar, na atualidade, precisa valorizar as diversidades que possui, compreendendo-a como enriquecedora de saberes e experiências. II. É importante tratar da diversidade escolar voltada para populações específicas, como a educação indígena e de jovens e adultos. III. A educação quilombola e no campo não fazem parte das discussões que abarcam a escolarização para a diversidade no país. IV. A busca pela universalização e democratização do ensino evidencia a necessidade de inclusão e respeito nas escolas. É correto o que se afirma em: a. I e IV, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I, II, III e IV. e. I, apenas
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Na Alemanha, quarta maior economia do mundo, a maioria dos alunos do Ensino Secundário Superior – equivalente ao nosso Ensino Médio – está matriculada em cursos técnicos que unem a educação na escola profissionalizante a um estágio em alguma empresa. Com essa combinação, saem profissionais moldados às diferentes necessidades do mercado. PORVIR. Alemanha é referência no ensino profissionalizante. Porvir [online], 22 out. 2012. Disponível em: . Acesso em 07 fev. 2019. No Brasil a Educação Profissional também está em fase de crescimento. Sobre a oferta da Educação profissional no Brasil, é correto afirmar que: a. A reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017 impede a oferta de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional. b. Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da Educação Básica, sendo a Educação Profissional Técnica de nível médio; e, no nível superior, sendo a Educação Profissional Tecnológica de graduação e pós-graduação. c. A Lei nº 7.044/82, atual Lei de Diretrizes e Bases (LDB), configura a identidade do ensino médio como uma etapa de consolidação da educação básica e dispõe “a educação profissional”. d. No Brasil, apenas a Educação Profissional Técnica de nível médio é reconhecida pela Lei nº 9394 de 2008. e. Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da educação superior e tem como objetivo “formar as elites condutoras do país”.
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A partir do Decreto nº 9.057, publicado em 25 de maio de 2017, as instituições de Ensino Superior podem ampliar a oferta de cursos superiores de graduação e pós-graduação a distância. O Decreto regulamenta também a oferta de cursos a distância para o Ensino Médio e para a Educação Profissional Técnica de nível médio. Analise as afirmativas sobre o Ensino Médio: I. O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, contribui, significativamente, para a preparação básica para a cidadania e o trabalho. II. Recentemente, o Ensino Médio passou por uma reforma no currículo. III. O Ensino Médio também pode ser oferecido junto com a formação para o exercício de profissões técnicas. IV. A reforma do Ensino Médio propõe que o Ensino Médio pode ser realizado pelo ensino domiciliar, sem necessidade da escola formal. É correto o que se afirma em: a. I, III e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. II e III, apenas. d. III e IV, apenas. e. I, apenas.
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O que é infância no filme: A invenção da infância?
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O que é ter infância em nossa sociedade ( Filme A invasão da Infância)
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O que é ser criança em nossa sociedade -( Baseado neste -Filme A invasão da Infância)
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Qual a posição ocupada pela criança em nossa sociedade Baseado neste -Filme A invasão da Infância)
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Como as famílias o poder público ( estado) e a sociedade no geral tratam a infância e as crianças. ( Baseado neste -Filme A invasão da Infância)
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Leia com atenção a assertiva a seguir: Ideologia é uma categoria que tem vários significados e começou a ser usada a partir do século XIX. Nas afirmativas a seguir, considere (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso: ( ) É o conjunto de ideias e formas de pensamento de um grupo de pessoas, organizações e/ou instituições que se manifestam e legitimam por meio formas de poder, por condutas de grupos ou organizações. ( ) É um sistema ordenado de pensamento e ideias, mas é comum num mundo cheio de contradições que exista uma diferença entre o que é posto por uma determinada ideologia e o que ocorre na prática. ( ) Atualmente só existe a ideologia capitalista, mas no passado havia diferentes tipos de ideologias. ( ) Na ideologia capitalista, a classe social dominante, tanto política quanto econômica, procura tornar suas ideias dominantes para toda a sociedade. Assinale a alternativa que reporta à sequência correta, de acordo com as afirmativas apresentadas: a) VVFV b) VVFF c) FFFV d) FFVF
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Moretto aponta algumas características importantes de um professor competente no avaliar a aprendizagem. Considere as características a seguir: I. Identificar interesses dos estudantes, criar situações relacionadas a eles para avaliar conteúdos relevantes é uma das habilidades do professor, ou seja, um recurso que ele mobilizará para resolver a situação complexa de avaliar a aprendizagem. II. Elaborar bem é saber contextualizar de acordo com os objetivos estabelecidos, perguntar de forma clara e precisa, e as pegadinhas devem questionar apenas conteúdos relevantes, para não derrubar o aluno. III. Todo professor sabe que o momento da avaliação é aquele em que as emoções do aluno entram em ebulição. Em relação as afirmações acima, pode-se concluir que: Escolha uma: a. estão corretas somente as afirmações I e II. b. estão corretas somente as afirmações I e III. c. está correta apenas a afirmação II d. estão corretas todas afirmações. e. está correta apenas a afirmação I
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A prova fornece uma informação de peso alto para o professor, sendo única responsável por uma decisão de grande impacto. PORQUE A validade é a característica mais importante para uma boa avaliação, ela auxilia o professor a tomar decisões adequadas em sua avaliação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma: a. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. b. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. c. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. d. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. e. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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